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CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Me. Marcia Valeria Cruz FORMATAÇÃO Flavia Danielle Gonçalves Brito Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA

e-mail: fainsep@fainsep.edu.br INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Graduação em Pedagogia Índice I – INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 4 II – OBJETIVOS .................................................................................................................. 5 III – METODOLOGIA…

............................................................................................................ 04 I - OBJETIVO GERAL .................................................................................................................. 05 II - COMPETÊNCIAS .................................................................................................................... 05 III - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS .....................................................................................

APRESENTAÇÃO ............................................................................................................. 04 I - OBJETIVO GERAL ....................................................................................................... 05 II - COMPETÊNCIAS ......................................................................................................... 05 III - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS…

Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Graduação em Pedagogia Índice I – INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 II – OBJETIVOS .......................................................................................................... 4 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ................................................................................. 5…

APRESENTAÇÃO ............................................................................................................. 04 I - OBJETIVO GERAL ....................................................................................................... 05 II - COMPETÊNCIAS ......................................................................................................... 05 III - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS…

PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS Graduação em Pedagogia Índice I – INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 II - OBJETIVOS ........................................................................................................... 4 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ................................................................................. 5 IV…

Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Graduação em Pedagogia Índice I – INTRODUÇÃO .................................................................................................. 4 II – OBJETIVOS .................................................................................................... 5 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ............................................................................ 6 IV – AVALIAÇÃO…

87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br HISTÓRIA GERAL Graduação em Pedagogia Índice I – INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 II – OBJETIVOS: ......................................................................................................... 5 III – METODOLOGIA…

“história esportiva” relativamente autônoma da prática enxadrística e a história social da Guerra Fria. A partir do material empírico recuperado e analisado reflexivamente à luz dos referenciais teóricos elencados nos aprouve construir durante o capítulo II e III uma rede de conexões causais a partir dos contornos mercantis, espetaculares, miméticos e simbólicos conferidos pelos mais distintos agentes e estruturas à modalidade de xadrez no contexto do “match do século” e, dentro de…