Dissertação Argumentativa Ensino E Aprendizagem

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis…

SUZAN KELLY NEGROMONTE Dissertação apresentada como requisito para aprovação no Programa de Mestrado em Lingüística na área de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Línguas da Universidade Federal da Paraíba sob a orientação da professora Doutora Regina Celi Mendes Pereira. JOÃO PESSOA/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA AS PRÁTICAS DE LEITURA PRESENTES NA POPULAÇÃO CARCERÁRIA DO PRESÍDIO DE IGARASSU SUZAN KELLY NEGROMONTE Dissertação…

.......... | | APRESENTAÇÃO Este trabalho de conclusão de curso, cuja temática é “O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA”. É uma pesquisa pautada basicamente em trabalho de campo a respeito da discriminação racial nas Escolas de Ensino Fundamental de Bragança – Pa, ressaltando as manifestações discriminatórias, valores, simbologias e aspectos da vida social da população negra. Espero que possa servir de apoio para o desenvolvimento de uma perspectiva voltada ao combate…

Arial. Exemplo de resumo: RESUMO Neste trabalho busco levantar algumas questões importantes acerca da atuação profissional do técnico em Informática em uma empresa de pequeno porte e sua contribuição para o sucesso da mesma. A estrutura argumentativa foi desenvolvida a partir da análise dos procedimentos técnico realizados na empresa objeto de estudo, buscando identificar como as atividades primárias e de apoio se inter-relacionam, suas características e princípios para o…

NÍVEL SUPERIOR Professor I – Artes Ensino Superior/Licenciatura Plena em Artes 79,90 15 h/s 2.694,72 Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Ciências 79,90 15 h/s 2.694,72 Ciências ou Ciências Biológicas Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I - Educação Física 79,90 15 h/s 2.694,72 Educação Física e registro no CREF Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Geografia 79,90 15 h/s 2.694,72 Geografia Professor I – História Ensino Superior/Licenciatura…

RODRIGUES A PRECEPTORIA EM CAMPOS DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UNIVERSIDADES DE FORTALEZA-CEARÁ FORTALEZA 2012 ANA MARIA MAIA RODRIGUES A PRECEPTORIA EM CAMPOS DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UNIVERSIDADES DE FORTALEZA-CEARÁ Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre no Programa de Pós-Graduação…

DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Cláudio de Lira Santos Júnior Salvador 2011 WILLIAM JOSE LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

conclusões dos estudos Revista Científica Fazer . ISSN: 2318 - 289X. V.1, N.3 .2014. www.faers.co m.br/revista_fazer/edicao/3 48 acerca do tema e não em criticá - los, ou seja, nossa análise é passível de interpretações reflexivas e argumentativas. 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO 4.1 ESTUDOS SELECIONADOS PARA ANÁLISE Para analisar apenas estudos cujo tema esteja relacionado com orçamento empresarial com ênfase em controle de gestão seguimos os procedimentos já citados nas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

Pesquisadora dos Grupos de Estudo e Pesquisa da UECE (CNPq): Ética e Direitos Humanos e Ética e Metafísica. Membro da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED). Trabalha com as áreas de pesquisa: Filosofia (Fenomenologia e Ética) e Educação (Ensino Normal, Memória, Gestão Escolar, Formação de Professores, Estágio Supervisionado, Avaliação e Educação a Distância). José Rogério Santana rogerio@virtual.ufc.br Professor adjunto do Instituto UFC Virtual da Universidade Federal do…