Dissertaçao Com Citaçoes Curtas E Longas Com Temas Educacao Fisica

Universidade Católica de Petrópolis - UCP, por terem me ensinado, através do carinho, que mais do que conteúdo programático na educação precisamos de sensibilidade. Às professoras-estudantes do Município de Petrópolis, vinculadas ao Centro de Capacitação Frei Memória, da Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis, por terem me ensinado que para fazer educação também é preciso energia, vontade, coração e heroísmo. 4 O gênio inicia belas obras; só o trabalho as termina…

......................................................... 56 Citação Direta ................................................................................................ 58 Citação Direta Curta ................................................................................... 58 Citação Direta Longa.................................................................................. 59 Citação de Citação........................................................................................

Dumont, 888 – Niterói Canoas/RS – Fone: (51) 3464-2045 Site: www.uniritter.edu.br/biblioteca E-mail: biblioteca@uniritter.edu.br 3 Este manual refere-se às normas da ABNT para apresentação gráfica de monografias, incluindo resumo, sumário, citações, notas de rodapé e referências, a partir do estudo das NBRs 6023, 6024, 6027, 6028, 10520 e 14724, servindo como exemplo para elaboração do projeto de TCC. Informações sobre capas, sobrecapas, encadernações, quantidade de cópias …

........10 3. Elementos pós-textuais ...........................................................................................10 4. FORMA DE APRESENTAÇÃO E FORMATAÇÃO GRÁFICA...........................12 5. APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES ........................................................................15 6. NOTA DE RODAPÉ................................................................................................17 7. ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIA…

pesquisados, respeitando assim a lei dos direitos autorais.(Lei de 9.610 de 1988). Há duas maneiras de fazermos citações, a primeira: Transcrição Literal, mais conhecida como citação direta ou textual. As informações são produzidas através das próprias palavras do autor do texto citado; em até três linhas, são consideradas curtas, destacadas por duas aspas; a partir de quatro linhas, são longas e a identificamos pelo recuo de 4 centímetros da margem esquerda, pela letra diminuída,…

3 A neutralidade científica ............................................................... 14 4 Tipos de Pesquisa .......................................................................................... 16 5 O Projeto da Pesquisa 5.1 Escolha do Tema ............................................................................. 18 5.1.1 Fatores internos ............................................................... 18 5.1.2 Fatores Externos .....................................................

.................................. 34 SEÇÃO 2 Trabalhos científicos acadêmicos ...................................................... 37 UNIDADE 4 FORMAS DE ELABORAR CITAÇÕES E REFERÊNCIAS. 43 SEÇÃO 1 Regras para elaboração de citações.................................................... 44 SEÇÃO 2 Regras complementares das citações (NBR: 10520, ago.,2002) .....51 SEÇÃO 3 Formas de apresentação das referências .......................................... 56 SEÇÃO 4 Regras complementares de…

................................................10 1.6 RELATÓRIO TÉCNICO E/OU CIENTÍFICO........................................................11 1.7 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO........................................................11 1.8 DISSERTAÇÃO...................................................................................................12 1.9 TESE ...................................................................................................................12 2 REGRAS…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos anos de…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…