Cargos e salarios

Salários Objetivo 1. Capacitar o aluno a entender e aplicar conceitos e ferramentas da Administração de Cargos e Salários. Entender e estar apto a participar do processo de classificação e descrição de cargos Entender como funciona o Modelo de Pontos Desenvolver habilidade para preencher ficha de Descrição de Cargos e Salários Entender como funciona o processo de Pesquisa Salarial Entender e estar apto a participar do processo de Política de Remuneração Salarial 2. 3. 4. 5. 6. Sistema de Avaliação  2 PAADS – provas individuais e sem consulta – objetivas Apresentação de um seminário 1 prova individual e sem consulta – dissertativa 3 a 5 atividades em grupo (trabalho) Atividades em sala que valem 0,5 ponto para somar com a nota da prova     Regras de Ouro  Celular – somente vibra call (discrição total – fora da sala ) Não há abono de faltas (exceto doenças, comprovação trabalhista – há reprovação)   Não há substituição de Provas (doença, morte, viagem trabalho comprovados, irá ser duplicada a próxima prova) Não há aceitação de trabalhos fora do prazo. Não adianta insistir, nem caso de doença, viagem ou morte – há internet)  A Gestão de Cargos e Salários conceitos técnicas Modelos e aplicações SATISFAÇÃO NAS RELAÇÕES DE TRABALHO – EMPRESA & COLABORADOR A Gestão de Cargos e Salários  • • • • • • Itens que influenciam na aceitação de um emprego ou a permanência do profissional: Segurança…

Direção e Controle. Os papéis e habilidades do administrador, a importância da postura ética na tomada de decisões despertando para as questões étnico raciais. As grandes áreas funcionais da empresa. Entendimento do ambiente organizacional e as forças que nele atuam. Análise das funções básicas da administração. Refletir sobre os modelos de gestão e os reflexos nas práticas de adotadas pelas organizações. Conteúdo Conceitos da Administração e Atividades do Administrador; Tipologia de…

estruturas de raciocínios através dos conceitos de filosofia ética. - Descrever os principais fundamentos conceituais de teorias de liberdade, moral e ética. - Encarar um problema por mais de uma perspectiva. - Descrever e identificar diferentes estilos de moral e ética internacional. - Descrever a função de Códigos de Ética.  CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1: O pensamento filosófico: conceitos e atitudes do processo - A popularização da Filosofia no contexto contemporâneo…

este é o seu momento de colocar em prática os conhecimentos acerca do tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu aprendizado sobre o assunto. No Caderno de Atividades, que também se encontra disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem, na seção Tema 7, estão disponibilizadas as atividades, constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os…

AVALIAÇÃO – N1_3 Disciplina: Internacionalização de Empresas Professor: Cristian Welsh Miguens Nome do Aluno: ...................................................................................................................... Turma: ADM-NA7 – PA2 (CRT: 0582) ........... Data: 06/05/2015 CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES PARA AVALIAÇÃO - Use caneta azul ou preta. Questões resolvidas a lápis serão anuladas; - A prova é composta por: 6 testes de múltipla escolha (valendo 0,5 ponto cada)…

avaliação será coerente com o conhecimento, habilidades e atitudes esperado na aprendizagem dos alunos em função dos objetivos da disciplina. A avaliação ocorrerá por questões objetivas (dissertativas) e práticas, através de duas provas individuais (G1 e G2), sendo a primeira, com peso 1 (um), sobre os conteúdos do 1o bimestre e a segunda, com peso 2 (dois), contendo toda a matéria. O aluno para ser aprovado deve alcançar média ponderada entre os graus G1 e G2. Nota mínima 6 (seis). Terá…

Hoje, dia de prova na faculdade, matéria “ modelos de administração”, nos trouxe uma questão interessante para a nossa reflexão de hoje. Se bem me lembro, uma das questões dissertativas da prova, era para comentar sobre a questão da teoria do "Homus Economicus" se ela ainda era válida dentro das atuais da organizações modernas. Para quem não está familiarizado com esse jargão, “Homus Economicus ou homem econômico”, é um conceito desenvolvido dentro da teoria da Administração…

preservando os objetivos centrais de sua análise. É sempre necessário que os sociólogos deixem de lado seus valores e sentimentos pessoais, pois não há nada de científico e isso pode distorcer a realidade dos fatos. 8 LEITURAOBRIGATÓRIA Na perspectiva funcionalista, existem orientações metodológicas centrais, que mostram como o objeto se sobrepõe ao sujeito. Nesse processo de conhecimento, podemos fazer um paralelo entre as ideias na tradição empirista e no positivismo, em…

a relação entre sujeito e objeto no Interacionismo. BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. In: Educação e Realidade Porto Alegre, 18(1): 43-52, jan./jun. 1993. Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat. livrosdamara.pbworks.com/f/Educacao_e_Realidade-1 BECKER, F. O que é construtivismo? Revista de Educação AEC, Brasília, v. 21, n. 83, p. 7-15, abr./jun. 1992. Ensino e construção do conhecimento; Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat…

(SORIO 2005). Conforme Marras (2005), a partir de 1978 começou a ser estabelecida uma transformação na cultura organizacional, após a introdução formal da negociação entre o capital e o trabalho. Inicia-se então, a mudança nos modelos de gestão, denominados por Marras (2005) como Gestão Operacional de Recursos Humanos e Gestão Estratégica de Recursos Humanos. Na Operacional, a gestão de recursos humanos presta serviços à empresa para atender as exigências legais, enquanto que na…