Dissertação Sobre A Carência Ou A Dificuldade Que A Maioria Das Pessoas Tem Em Ler

ARTUR ROBATE PIRACICABA, SP 2006 CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE: UM REPENSAR DE SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS SIMÃO ARTUR ROBATE Orientadora: Profa. Dra. Anna Maria Lunardi Padilha Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIMEP como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Piracicaba, SP 2006 BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Anna Maria Lunardi…

OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dourados-MS 2011 LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação – Mestrado – em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal da Grande Dourados como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª. Drª.…

PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se possa organizar o pensamento. Portanto, é necessário observar os fatos, analisá-los, criar idéias sobre eles, ou seja, pensar. Como falantes, somos produtores diários…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE NATAL 2008 MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUE PERMEIAM A PRÁTICA DOCENTE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do Grau de Mestra em Educação. ORIENTADORA Profª. Drª. Neide Varela Santiago NATAL 2008…

. 09 As qualidades de um texto ........................................................................... 09 Problemas comuns na comunicação escrita ................................................ 10 Tipos de textos (descrição, narração e dissertação) .................................... 12 Aula 3 – Correspondência comercial ......................................................................... 16 A carta e suas partes....................................................................

GRANDE Dissertação apresentada ao programa de mestrado em Psicologia da Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial para obtenção do título de mestre em Psicologia, sob a orientação da Profª. Drª. Marta Vieira Vilela. CAMPO GRANDE-MS 2005 i FICHA CATALOGRÁFICA Bigattão, Marli Aparecida O stress em motoristas no transporte coletivo de ônibus urbano em Campo Grande / Marli Aparecida Bigattão; orientadora, Marta Vieira Vilela. 2005. 125 f: il.+anexos.…

2006). Observamos, contudo, que em muitos dos países que subscreveram esta declaração, os princípios da educação inclusiva ainda não vigoram em muitas das escolas e na sociedade, em geral (César & Ainscow, 2006; Rodrigues, 2003). Passados 15 anos sobre a proclamação do direito a uma educação de qualidade para todos, configurada por princípios inclusivos, continuamos a observar um hiato entre o que foi proclamado e as práticas desenvolvidas nos diversos espaços e tempos educativos, face à…

SILVA QUALIDADE DE VIDA NA IDADE MADURA Dissertação apresentada á Pró-Reitoria de Pesquisa de Pós-Graduação como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Odontologia, Área de concentração: Saúde Coletiva, sob a orientação Prof° Dr. Marcos da Cunha Lopes Virmond BAURU 2007 3 Silva, Vlamir Alves da S5861q Qualidade de vida na idade madura/ Vlamir Alves da Silva -- 2007. 75f. Orientador: Prof. Dr. Marcos da Cunha Lopes Virmond Dissertação de Mestrado (Odontologia -…

centrais da educação brasileira eram a falta de escolas, as crianças que não iam à escola e a carência de verbas. Considerava-se necessário construir mais prédios escolares, pagar melhores salários aos professores e convencer as famílias a mandar seus filhos para ser educados. Foram precisos muitos anos para convencer políticos e a opinião pública de que, na verdade, as crianças vão à escola em sua grande maioria, mas aprendem pouco, e começam a abandonar os estudos quando chegam…

Educação Física das aulas que assisti, várias vezes encontrei práticas incoerentes e conteúdos baseados unicamente em esportes que eram trabalhados em todos os níveis escolares, principalmente no Ensino Médio, onde a Educação Física parece encontrar dificuldades para organizar seus objetivos, conteúdos e metodologias específicas. Um outro ponto que me chamou a atenção foi o fato de prevalecerem às modalidades coletivas, como o futebol, o voleibol, o basquetebol e por vezes o handebol,…