Direitos Humanos Aulas 1 2

Direitos Humanos - Aula tema 5 1 - O poder-dever da Administração Pública de restringir o exercício de direitos em razão do interesse público denomina-se poder: RESPOSTA CORRETA: De polícia. COMENTÁRIO: O Poder de Polícia constitui o poder-dever da Administração Pública de restringir o exercício de direitos em razão do interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de…

CIESA Antropologia e História do Direito PLANO DE AULA – profa. MsC. Anna Walléria Guerra Uchôa 1ª AULA (2hs.): 03/02/2014 Apresentação da disciplina, professor e alunos (o que esperam da disciplina e do curso). Pontualidade e entrosamento profa.\alunos – alunos\alunos. Plano de ensino (referência bibliográfica) e avaliações. 2ª AULA (2hs.): 10/02/2014 Antropologia: O homem – da individualidade ao social. “O homem é um ser social por natureza”. A sociedade – é estruturada

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPO GRANDE CURSO DE DIREITO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO RENATO CHAVES DE ALMEIDA MARTINS CASO CONCRETO – AULA 1 CAMPO GRANDE 2012 RENATO CHAVES DE ALMEIDA MARTINS CASO CONCRETO – AULA 1 Trabalho desenvolvido para a disciplina de Introdução ao Estudo do Direito, como parte da avaliação referente ao semestre em questão.

Oficina Língua Portuguesa IV Autora Profª Daniela Vitor Ferreira 2 oficina LÍNGUA PORTUGUESA IV – Escrita de textos acadêmicos Sumário Aula 1 Academia e importância do texto acadêmico Aula 2 Aspectos formais de textos acadêmicos Aula 3 Leitura e desconstrução de um texto acadêmico Aula 4 Aspectos do conteúdo teórico do texto acadêmico Aula 5 Estratégias discursivas do texto acadêmico Aula 6 Procedimento textual introdutório Aula 7 Aspectos de organização discursiva 3…

Adalgisa Bergamin Diples Tutora presencial: Maria Das Graças Sousa Moreira Campinas/SP – Unidade I Abril de 2013 Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Pluralidade Cultural é uma extensa diversidade de culturas e características de diferentes grupos sociais (indivíduos) que compõem uma determinada região, cidade ou país. Todos têm seus direitos assegurados por lei como: o direito à educação, saúde, moradia; poder expressar livremente suas culturas e viver com dignidade, liberdade e…

UNIGRAN Atividades – Aula 04 1) Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Entendemos que: I - “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”; III - “Em todos países os currículos são oficiais

TAC – HERMENÊUTICA JURÍDICA Curso: Direito Aluno: Robson Santiago Prof.: Guilherme Hoffmann Hermenêutica Jurídica Trabalho apresentada para a disciplina de Hermenêutica Jurídica, ministrada pelo professor Guilherme Martins Hoffmann, para obtenção parcial de nota do Curso de Direito das Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu

CIDADANIA E MEIO AMBIENTE SUMÁRIO Aula 1 – Cidadania.................................................................................................. 03 Aula 2 – O Papel da Família na Formação do Cidadão .......................................... 06 Aula 3 – Valores Humanos, Cultura e Convívio Social ........................................... 09 Aula 4 – Problemas Sociais e Direitos Humanos .................................................... 15 Aula 5 – Problemas…

Multiculturalismo e Educação Inclusiva – Aula 1 Multiculturalismo – Prof. André Campos 1 O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E ASSIMILAÇÃO DA CULTURA. Para iniciar nossa disciplina devemos compreender que a cultura não se refere apenas ao conhecimento formal que as pessoas adquirem ao longo de suas vidas, mas, também, ao modo de vida de um povo – suas crenças religiosas; suas ideias políticas; seus sistemas filosóficos; suas teorias científicas; suas atividades econômicas; suas tradições e…

Escola Popular de Educação em Direitos Humanos I Curso de Formação Defensores Populares de Direitos Humanos Edital de seleção dos/as participantes 1. Apresentação e objetivos do curso 1.1. O presente edital objetiva estabelecer as condições e critérios de seleção dos/as interessados/as em participar do I Curso de Formação ‘Defensores Populares de Direitos Humanos’, uma realização da Escola Popular de Educação em Direitos Humanos, tendo como parceiros o Centro Universitário…