Dimensões Da Gestão Heloisa Luck

EM GESTÃO ESCOLAR HELOÍSA LÜCK Uma liderança, de fato, consiste um abordar a alma de uma pessoa, e dar-lhe asas. (Anselm Grün) Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito. Não somos o que deveríamos ser, Não somos o que iremos ser, Mas, graças a Deus, não somos o que éramos. (Martin Luther King)           O que é gestão educacional e escolar? Qual a relação entre gestão e administração? Qual a natureza do processo de…

EDUCACIONAL DE ITAPIRANGA – SEI FACULDADE DE ITAPIRANGA – FAI CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL: ORIENTAÇÃO, ADM E SUP. ESCOLAR ACADÊMICAS: Fernanda Regina Gabriel e Lidiane Sperluk GESTÃO ESCOLAR Itapiranga, SC Junho, 2014 DESENVOLVIMENTO Gestão é saber que permite lidar com o cientifico e com o racional. Para LUCK (2000, p. 1). “[...] o conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, à…

Trabalho final da disciplina: Organização de gestão de sistemas educacionais Tema: “A escola que temos à escola que queremos”. Aluna: Fernanda Gonçalves Coelho. Matrícula: 1100085 Rio de janeiro 2012 A escola, nos tempos hodiernos, transpassa por uma crise gradativa de valores e de identidade, por conseguinte, os propósitos educacionais, assim como os fins, são transmutados para uma associação imediata de índices estatísticos e avaliações não condizentes com a realidade…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS MARLI SALES DA SILVA RONDONÓPOLIS – MT 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Marli Sales da Silva * RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado na Escola Municipal Marajá – Rondonópolis – MT, sobre o papel da gestão democrática e participativa na geração da qualidade no

FACULDADE ATUAL JACIARA CORDEIRO CASTRO DA ROCHA GESTÃO PARTICIPATIVA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA ESCOLA INFANTIL RECANTO DA AMIZADE: Refletindo ação necessária e possível MACAPÁ 2013 FACULDADE ATUAL JACIARA CORDEIRO CASTRO DA ROCHA GESTÃO PARTICIPATIVA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA ESCOLA INFANTIL RECANTO DA AMIZADE: Refletindo ação necessária e possível Pré-projeto de pesquisa apresentado por acadêmica do Curso de pedagogia da Faculdade Atual, como…

PPP, um elo entre a prática da gestão e os saberes da escola atual. OBJETIVOS ESPECÍFIFCOS a) Discutir situações em que o Projeto Político Pedagógico – PPP, deva ser construído ou reformulado; b) Compreender Projeto Político Pedagógico – PPP e as ações dos pilares da educação. JUSTIFICATIVA A relevância pessoal, é que a escola como estrutura tem muitos meios de atingir todos os objetivos da educação, e o que chama grande atenção é como a gestão pode estar sempre…

educacionais, vez que o professor competente poderá organizar uma ação adequada para as reais necessidades dos alunos. Considerações finais O pedagogo exerce função importante e indispensável no contexto escolar dando ênfase a gestão escolar, supervisão e orientação pedagógica. É apto a preparar o trabalho pedagógico, administrar e avaliar programas escolares, traçar estratégias facilitadoras para o processo de aprendizagem dos alunos e estabelecer vínculos entre a…

Isso posto, a educação se realiza em relação a contextos e cenários socioculturais e produtivos, políticos e educativos, o que torna necessário para sua qualidade, o conhecimento e compreensão desses contextos pelos educadores. Em consonância com Heloísa Lück (2009), podemos dizer que a educação é um processo sistemático, organizado e com intencionalidade, demanda obrigatoriamente a participação da comunidade, dos pais e de organizações diversas, para efetivá-lo com a qualidade…

estudantes a concretização da aprendizagem significativa. Se todos(...) estiverem empenhados a compartilhar das decisões gerais e especificas da mesma, assumir as responsabilidades e trabalhar em conjunto, os resultados serão certamente positivos (LUCK, 2013). O trabalho realizado no CPCD é uma amostra de que é possível uma educação que proporcione aos educandos caminhos para o aprendizado significativo,a partir da relação continua entre o ensinar e o aprender, favorecidos por uma…

articulação de esforços; no compartilhamento de responsabilidades conjuntas; na formação de uma cultura de aprendizagem; na integridade, na ética e na justiça expressas por equipes de trabalho continuamente acompanhadas, orientadas e estimuladas. (Luck, 2008). 1)- Apresentação de cada um do grupo; 2)- Dinâmica de acolhimento; Dinâmica de tirar o chapéu Materiais: um chapéu e um espelho O espelho deve estar colado no fundo do chapéu. Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e