Diferença Entre Prosa Literária Cordel E Epopeia

...................................................................... 42 EXERCÍCIOS PROPOSTOS .................................................................................................................. 42 1.2 TEMA . LEITURA DA EXPRESSÃO LITERÁRIA............................................................................. 49 1.2.1 CONTEÚDO 1. TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO: ESPECIFICIDADES ........................ 49 1.2.2 CONTEÚDO 2. PANORAMA LITERÁRIO: DO TROVADORISMO À…

TEIXEIRA DE ANDRADE 3 OS LIVROS DA FUVEST - II ÍNDICE 1. VIDA 77 2. OBRA: O POLÍGRAFO 80 3. O MACHADO “O ROMÂNTICO” E O MACHADO REALISTA 81 4. CARACTERÍSTICAS CENTRAIS DA FICÇÃO MACHADIANA 4.1. A despreocupação com as modas literárias dominantes 82 4.2. Os temas profundos 83 4.3. “Ao vencedor, as batatas” 84 4.4. A ruptura com a narrativa linear 86 4.5. A organização metalingüística do discurso narrativo ............................ 86 4.6. O universalismo…

exemplos desse tipo de texto são as receitas e os manuais de instrução, regulamento, regras de jogo, etc. Texto Informativo (ou explicativo): O texto informativo deve ter uma linguagem objetiva e não se confunde com textos de natureza artística ou literária. Procura transmitir conhecimentos e analisar um fenômeno ou uma teoria. Exemplo: texto da imprensa, relatórios técnicos ou científicos, etc. Texto Poético: No texto poético, o objetivo é a própria construção da mensagem, valoriza…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS TRAMA TÃO MESMA E TÃO VÁRIA: Gêneros, memória e imaginário na prosa literária de Lya Luft Silvana Augusta Barbosa Carrijo Orientadora: Profª Drª Maria Zaira Turchi Goiânia 2009 SILVANA AUGUSTA BARBOSA CARRIJO TRAMA TÃO MESMA E TÃO VÁRIA: Gêneros, memória e imaginário na prosa literária de Lya Luft Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de…

Professor de Literatura Portuguesa. Possui pós-doutorado pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), na França, e é doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). José Carlos Siqueira Professor de pós-graduação em Teoria Literária. Mestre em Estudos Comparados de Literaturas (USP). Bacharel em Linguística (USP). Sumário Inês de Castro na Literatura Portuguesa........................... 13 O tema de Inês…

Fernando Pessoa, Dario Veloso e Hilda Hilst. Sustenta que, sendo arcaico e anacrônico em seu dualismo e sua complexa cosmovisão e teologia, ao mesmo tempo o gnosticismo pode ser associado a uma mentalidade moderna e, como parte dela, a criações literárias, algumas inovadoras, pelo caráter sincrético e por formular uma crítica total, cósmica, na era da crítica. Também mostra como poetas não apenas absorveram ou reproduziram aquela doutrina, mas o fizeram de modo pessoal e original,…

séculos XII, XIII, XIV e XV, envolvendo dois momentos literários: Trovadorismo (1189-1418) e Humanismo (1418-1527) (este último é considerado um momento de transição). Para o estudo dessa época costumam os historiadores tomar os gêneros em verso e em prosa separadamente. Na poesia, por exemplo, encontram-se duas fontes de lirismo bem demarcadas: a de inspiração provençal e a de inspiração espanhola (peninsular). O lirismo provençal é proveniente de Provença (sul da França). Tendo…

Estudo e Atividades Complementares .................................................................. 11 Aula 02: Grandes temas da Literatura Portuguesa - Inês de Castro: 2ª parte ................................... 16 Tópico 01: Inês de Castro na epopeia classicista ................................................................................... 16 Tópico 02: Inês de Castro no Arcadismo ............................................................................................... 18…

os aspectos culturais e literários de cada contexto de produção. Essa abordagem favorece a fruição estética dos textos, aproxima o aluno da tradição literária e enriquece sua formação cultural. O diálogo entre textos verbais e não verbais é constantemente estimulado. Cada abertura de unidade apresenta uma pintura contemporânea à estética literária estudada. Os capítulos iniciais das unidades apostam nas artes plásticas como estratégia de aproximação do aluno ao fenômeno literário.…

da introdução da escrita em culturas tradicionais. Muitas dessas pesquisas debruçaram-se, por meio de trabalhos de campo, sobre sociedades ainda orais, buscando vestígios daquilo que se convencionou denominar oralidade primária: “melodias, cantos, epopeias, danças, exibições e músicas, ainda preservados oralmente e transmitidos de geração a geração entre as sociedades tribais...” (Havelock, 1995). De maneira semelhante, Cook-Gumperz e Gumperz (1981) situam as origens das pesquisas sobre…