Diferenças Socio Economica E Aprendizagem

tem nos mostrado que a escola deve ser um lugar atraente, um espaço estimulador de aprendizagem, onde os alunos se desenvolvem de forma global, ou seja, nos aspectos físicos, emocional, estrutural e social. Porém, quando comparamos a realidade com o teórico,vemos que a escola deve cumprir um papel socializador e humanizador, propiciar o desenvolvimento da identidade das crianças, alunos, por meio de aprendizagens diversificadas e na maioria das vezes essa filosofia fica apenas no papel, de forma

Parte superior do formulário versão impressa ISSN 1413-0394 Aletheia n.24 Canoas dez. 2006 ARTIGOS DE ATUALIZAÇÃO A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares The issue of learning difficulties and the psychological attendance to school complaints Marisa Maria Brito da Justa Neves 1; Claisy Maria Marinho-Araujo 2 Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia Endereço para correspondência RESUMO Pais, psicólogos, educadores

processo colaborativo, que, reconhecendo e respeitando o papel de cada um na diversidade de valores e perspectivas, crie melhores condições de aprendizagem para todos os alunos. Abordaremos esta temática numa perspectiva sistémica, sempre com o objectivo máximo de ajudar a avaliar e, se possível, executar formas mais eficazes de integrar as diferentes vivências sócio-culturais. Assim, sob um olhar sistémico, introduzimos a essência desta corrente de pensamento e sempre nesta perspectiva…

nenhum tipo de discrimição. O assunto também é abordado no Titulo II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional aonde o objetivo do mesmo é o preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho tendo o direito de igualdade, aprendizagem,respeito,valorização, considerando assim a diversidade étnico-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) De acordo com a função dos Parâmetros Curriculares Nacionais seu dever é garantir o investimento do sistema da…

educação existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor…

“As três últimas décadas registraram, no mundo inteiro, significativos avanços técni­co-científicos e sócio-políticos que provocaram impacto na forma de ver e pensar a edu­cação. Estudos internacionais revelam que os sistemas educacionais, tanto nos países do norte como nos países do sul, têm se caracterizado, predominantemente, pela exclusão de grupos em situação de desvantagem social e econômica.” (pag.16) “Assim, a inclusão social e educacional é hoje, um movimento mundial que vem…

sociedade globalizada moderna deste início de século enfrenta em todas as suas esferas. Isso parece mera conclusão do óbvio, porém quando se observa a fundo questões como igualdade étnica, de gênero, inclusão de pessoas com deficiência, respeito às diferenças e minorias, a prática escolar continua, salvo algumas exceções, Assim, este estudo tem como objetivo tecer algumas considerações importantes para a revisão e o repensar das práticas referendadas no cotidiano escolar que tem como…

condição indispensável tanto para educadores quanto para gestores orientadores e supervisores educacionais, respeitando assim todas as diferenças culturais, já que o nosso país esta composto por muitos imigrantes desde a época do descobrimento do Brasil. E assim o nosso país tem uma vasta diversidade cultural que nos exige um aprendizado maior respeitando as diferenças e a percepção da riqueza cultural que a diversidade traz consigo. Analisar as teorias que sustentam a construção…

psicologia da educação. Contribuições das abordagens empirista, racionalista, construtivista e sócio-histórica à psicologia da educação. Psicanálise e educação. A evolução da psicologia da educação no Brasil. Perspectivas contemporâneas em psicologia da educação. PROGRAMA: 1. Porquê estudar a história da psicologia da educação. 2. Origens do estudo dos processos de conhecimento, desenvolvimento e aprendizagem no contexto da história da psicologia científica e da psicologia da educação;…

miséria e para a baixa autoestima, para distanciar indivíduos impactados negativamente pelo progresso das teias extra-econômicas de sociabilidade nas quais sua condição sócio-econômica fragilizada pesa contra si, como da vizinhança, dos amigos, da família (Goffman, 2005). A renúncia das relações próximas, que passam a apontar para conclusões dolorosas contra si, adquire uma expressão sócio-espacial mais abrangente quando se converte na situação de rua. A precária territorialização – sob…