Diagnostico Social Medidas Socioeducativas

Ferreira Soares Neto Tamiris do Carmo Batista Viana Diagnóstico das politica públicas implementadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, autor de ato infracional no município de Cametá-Pa, nas seguintes instituições: conselho tutelar, escola e delegacia municipal CAMETÁ-PA Adna Garcia Miranda1 Gil Tatiano Damasceno Farias2 Julieta leão Maciel3 Martinho Ferrreira Soares Neto4 Tamiris do Carmo Batista Viana5 Diagnóstico das politica públicas implementadas pelo…

SERVIÇO SOCIAL PSICOLOGIA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL Cássia do Socorro Gama Sousa - RA: 381593 Janeide Silva de Souza – RA: 357667 Josecleide de Freitas Dias Conde – RA: 367655 Patrícia Emanoela Mélem de Figueiredo – RA: 357671 Thaynara Mayara Borges – RA: 357662 Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Ananindeua, 29 de Setembro de 2013 – PA SERVIÇO SOCIAL PSICOLOGIA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL Cássia do Socorro Gama Sousa - RA:

de comportamentos e traços de personalidade específicos. Ela é um estado mental patológico caracterizada por desvios caracterológicos. A essência desses desvios de caráter dá-se por conta da não assimilação afetiva das normas morais de convivência social, resultando na incapacidade de o indivíduo sentir-se culpado por sua conduta antissocial. Este transtorno de personalidade gera ainda mais impacto quando relacionado a crianças; quando essas apresentam atos de pura maldade, transgredindo…

Universidade Potiguar Pró-Reitoria de Graduação e Ação Comunitária Curso Superior em Serviço Social Modalidade EAD TRABALHO DE ATIVIDADE COORDENADA INTERDISCIPLINAR V EM POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NA FUNDAÇÃO DE APOIO AO IDOSO “RITA FERNANDES DE SOUZA” NA CIDADE DE AREIA BRANCA-RN MOSSORÓ/RN 2014 2 TRABALHO DE ATIVIDADE COORDENADA INTERDISCIPLINAR V EM POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NA FUNDAÇÃO DE APOIO AO IDOSO “RITA FERNANDES DE SOUZA” NA CIDADE DE AREIA…

Jurídica Os Labirintos da Demanda ORGANIZAÇÃO Programa de Formação em Direitos da Infância e da Juventude - Próadolescente / UERJ Divisão de Psicologia da 1ª Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro APOIO Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social Projeto Gráfico: Erica Fidelis 3 Psicologia Jurídica Os Labirintos da Demanda Data: 16 de agosto de 2002 Local: Universidade do Estado do Rio de Janeiro PROGRAMAÇÃO 10:00 AS 12:30 – MESA REDONDA Palestrantes: • • •…

ESTADO DE GOVERNO - SEG Conselho Metropolitano de Desenvolvimento da Grande Vitória - COMDEVIT INSTITUTO JONES DOS SANTOS NEVES - IJSN Ana Paula Santos Sampaio Magda Rodrigues Leite Alyne Lages Neto Equipe Técnica Coordenação de Estudos Sociais do Instituto Jones dos Santos Neves Prefeitura Municipal de Cariacica Secretaria Estadual de Educação Cristiane Pecine dos Santos Müller Marilena Trancoso Pontes Matusalém Dias de Moura Sobrinho Florindo Eliete…

SUPERVISIONADO I SUMARÉ – SÃO PAULO 2012 MARIA DE JESUS FELIX DE AMORIM – RA 4137227235 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio supervisionado I. SUMARÉ – SÃO PAULO 2012…

aula coíbem o sujeito, demonstrando que ele não é capaz. No Brasil ainda existe a concepção de que os menos favorecidos não têm condições de aprender, devendo aceitar que são a mão de obra pesada e barata do país, estando às margens da nossa pirâmide social, tudo isso, são motivos que acabam levando ao analfabetismo ou até mesmo a evasão escolar. Dessa forma, a lista de justificativas para a persistência do analfabetismo funcional no Brasil tende a ser longa e ela deve incluir o fato de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ANA AMÉLIA REGO DE SOUSA PROJETO DE AÇÃO: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NO PRO JOVEM NA CIDADE DE BOM JESUS-PI Bom Jesus 2013 ANA AMÉLIA REGO DE SOUSA PROJETO DE AÇÃO: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NO PRO JOVEM NA CIDADE DE BOM JESUS-PI Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Estágio II. Bom

seu desenvolvimento psicomotor, cognitivo e social. Neste sentido, pode-se dizer que a psicomotricidades é inserida no contexto escolar com a finalidade de propiciar o lúdico e a interação socioeducativa, contemplando incialmente as crianças do ensino infantil, de acordo a proposta do Referencial a Curricular Nacional (BRASIL, 1998). Este contempla a modalidade infantil nos vários aspectos da criança, como físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais, considerando que esta é um…