Dez Tipos De Generos Literario

Objetivo geral Formar professores para o trabalho com leitura de textos literários para os alunos. Objetivos específicos - Estudar comportamentos, procedimentos e propósitos leitores. - Compreender o que os alunos aprendem com a leitura em voz alta feita pelo professor. - Estudar a prática e a intenção dos momentos de leitura (o antes, o durante e o depois). - Tornar a leitura de textos literários uma atividade permanente em toda a escola. Conteúdos - Concepção de leitura. - Formação

1992 Editora da Unicamp Rua Cecílio Feltrin, 253 Cidade Universitária - Barão Geraldo CEP 13083-110 - Campinas - SP - Brasil Tel.: (0192) 39.3720 Fax:(0192)39.3157 O ENSAIO LITERÁRIO NO BRASILCampo e contracampoCercado por quase todos os lados pela atividade interessada { o jnsajo literáriéj— enquanto ensaio e enquanto literário — é uma península estética de maré muito variável. Na baixa, a sua superfície caminha em direção das áreas vizinhas, muitas vezes anexando, quase sem o…

LITERATURA Introdução aos Estudos Literários Natureza e Função da Literatura O conceito de Literatura ainda é motivo de controvérsia critica e teórica, por conduzir a resultados que podem não ser definitivos. Contudo, por seguir um progresso cumulativo oferece certa resistência em sua concepção. Por conseguinte “Literatura é a expressão dos conteúdos da ficção, ou da imaginação, por meio de palavras polivalentes, ou metáforas” (Moisés, Massaud apud dicionários de termos literários,…

(...) (Pág. 5) (...) Na elaboração do texto literário, ocorre outra operação, tão importante quanto á primeira: a seleção e a combinação de palavras se fazem muitas vezes por parentesco sonoro. Por isso se diz que o discurso literário é um discurso específico, em que a seleção e a combinação das palavras se fazem não apenas pela significação, mas também por outros critérios, um dos quais, o sonoro. Como resultado, o texto literário adquire certo grau de tensão ou ambiguidade,…

a reposta anterior, explique: Em qual trecho as palavras destacadas foram empregadas em sentido figurado, conotativo? E em qual foram utilizados com sentido denotativo? 5. ENEM 2013/Questão 114 Texto I: Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam.…

estudo e compreensão da leitura, assim também, dos aspectos ligados a esta, como os gêneros textuais e a recente reforma ortográfica da Língua Portuguesa. Será abordada a importância da leitura na vida das pessoas, e estratégias para facilitar a compreensão de um texto. Importante frisar que a leitura não é apenas uma atividade de identificação das palavras, mas é também um estimulo á produção de sentidos. Sobre os gêneros textuais, ficará claro quais são as espécies existentes, assim…

ETAPA 2 = LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PASSO 2 = CONTO- O tamanho não é o que faz mal a este gênero de histórias. E naturalmente a qualidade; mas há sempre uma qualidade nos contos que se tornam superiores aos grandes romances, se uns e outros são medíocres: é serem curtos. O conto é um texto narrativo centrado em um relato referente a um fato ou determinado acontecimento, sendo que este pode ser real, como é o caso de uma noticia jornalista, um evento esportivo, dentre outros.

verre, La Barbe bleue e Le Petit Poucet Charles Perrault (Paris, 12 de janeiro de 1628 — Paris, 16 de maio de 1703) foi um escritor e poeta francês do século XVII, que estabeleceu bases para um novo gênero literário, o conto de fadas, além de ter sido o primeiro a dar acabamento literário a esse tipo de literatura, feito que lhe conferiu o título de "Pai da Literatura Infantil". Suas histórias mais conhecidas são Le Petit Chaperon rouge (Chapeuzinho Vermelho), La Belle au bois dormant…

ANÁLISE DE TEXTOS LITERÁRIOS TUTOR A DISTANCIA CAMPO GRANDE –MS JUNHO 2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo nos levar a conhecer um pouco mais sobre a teoria literária, quais os diversos tipos de linguagem, a subjetividade da língua escrita, os gêneros literários, nos apresentando a essas modalidades escritas, para que tenhamos informações tanto do que se refere à interpretação de um texto, como também para podermos identificar a qual gênero ele pertence. Faremos

paradigma, sincronia e diacronia, polo metonímico e polo metafórico. Tais conceitos e oposições formam o arcabouço metodológico que ajuda o estudioso da literatura a perceber a poeticidade de uma obra, oferecendo meios para poder distinguir um texto literário de um tratado científico, de um livro de história, de uma reportagem jornalística. A função poética da linguagem provoca desvios da norma comum no afã de romper os automatismos linguísticos com o fim de obrigar o leitor a pensar nas…