Determine O Valor Das Correntes No Circuito Da Figura Abaixo

o liquidificador, a batedeira, o ventilador,etc. Chamamos pólo positivo do receptor ao ponto do receptor por onde a corrente entra nele. e pólo negativo ao ponto por onde a corrente sai ou seja, ocorre no receptor o oposto do que ocorre no gerador.Vemos que, no que diz respeito à corrente, podemos pensar em um receptor como se fosse um gerador ligado com os polos trocados Abaixo temos um esquema que mostra como se dá a transformação de energia em um receptor Energia elétrica RECEPTOR

ou não à lei de ohm. 2.1 Elemento Resistivo Linear ou Ohmico É aquele em que a razão entre a d.d.p. aplicada e a intensidade de corrente que o atravessa é constante. Ou seja, a resistência R do elemento resistivo é constante; e a curva V x I é linear. 2.2 Elementos Resistivos Não Lineares São aqueles para os quais a razão entre a d.d.p. aplicada e a intensidade de corrente que os atravessam não é constante. Ou seja a resistência R do elemento não é constante. Isto implica em que a sua…

Andryos da Silva Lemes Esta apostila é destinada aos alunos dos cursos técnicos do IFSP campus Presidente Epitácio. O conteúdo desta apostila foi retirado de sites como Brasil Escola (www.brasilescola.com) e do livro “Introdução à análise de circuitos”, oitava edição, do autor Robert L. Boylestad. O autor desta apostila apenas compilou a informação contida nessas fontes de uma maneira mais direta para facilitar o entendimento dos alunos de nível médio. SUMÁRIO 1. NOÇÕES DE ELETROSTÁTICA ..

Princípios da eletrostática Prof. Dayse Anselmo dayse.anselmo@prof.una.br Circuitos Trifásicos: Motor Trifásico Circuitos Trifásicos: Enrolamentos Circuitos Trifásicos: Uma Fonte Trifásica é constituída de três fontes de tensões iguais defasadas 120° uma da outra. alternador trifásico Circuitos Trifásicos: O rotor tem um enrolamento de campo no qual o fluxo de uma corrente CC produz um campo magnético. alternador trifásico O rotor rotativo e se desloca no sentido…

ELETRODINÂMICA (CORRENTE CONTÍNUA) ........................................................ 21 3.1. DIFERENÇA DE POTENCIAL ................................................................................... 21 3.1.1. Voltímetro .................................................................................................................. 22 3.2. CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA ......................................... 22 3.3. INTENSIDADE E SENTIDO CONVENCIONAL DA CORRENTE…

rotacional é de 1kW. Calcule o rendimento do motor. Resposta: 86,9% Exercício 10 (coleção Schaum) Os parâmetros por fase do circuito equivalente, referenciados ao estator, para um motor de indução de 400V, trifásico, 60Hz, ligação em estrela, 4 pólos, são: r1=2r2=0,2Ω; x1=0,5Ω; x2=0,2Ω; xm=20Ω. Se as perdas totais mecânicas e no ferro, a 1755 rpm, são 800W, calcule (a) a corrente de entrada, (b) a potência de entrada, (c) a potência de saída, (d) o conjugado de saída, e (e) o rendimento.…

Atividade estruturada nº 6 CIRCUITO PARALELO OBJETIVO: Complementar o aprendizado de circuito paralelo e divisor de corrente. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Desenvolver a habilidade de calcular os parâmetros de um circuito elétrico com os componentes conectados em paralelo. DESENVOLVIMENTO: Um farol de automóvel de resistência desconhecida é colocado em paralelo com acendedor de cigarros de 60  de resistência, conforme figura abaixo. Se passar uma corrente de 0,1 A…

EXERCÍCIOS DE FÍSICA - Professor Fabio Teixeira ELETRODINÂMICA (LISTA 2) CIRCUITOS, GERADORES E RECEPTORES 1. (Unesp 2007) Como conseqüência do rápido desenvolvimento da tecnologia eletrônica, hoje é possível realizar experimentos nas diversas áreas da ciência utilizando amostras com dimensões da ordem de nm (1 nm = 10­ª m). Novas perspectivas foram introduzidas e vêm sendo exploradas, como as investigações sobre propriedades elétricas de macromoléculas e cadeias poliméricas, como…

EXERCÍCIOS DE FÍSICA - ELETRODINÂMICA (LISTA 2) CIRCUITOS, GERADORES E RECEPTORES 1. (Unesp 2007) Como conseqüência do rápido desenvolvimento da tecnologia eletrônica, hoje é possível realizar experimentos nas diversas áreas da ciência utilizando amostras com dimensões da ordem de nm (1 nm = 10­ª m). Novas perspectivas foram introduzidas e vêm sendo exploradas, como as investigações sobre propriedades elétricas de macromoléculas e cadeias poliméricas, como as proteínas. Diante…

breve descrição de sua construção e operação. 2. Explicar como o transistor pode ser usado para amplificar um sinal. 3. Citar as quatro classes de amplificadores e dar uma explicação sobre cada uma. 4. Listar as três configurações diferentes de circuito a transistor e explicar o seu funcionamento. INTRODUÇÃO AOS TRANSISTORES A descoberta do primeiro transistor em 1948 por uma equipe de físicos nos Laboratórios de Telefonia Bell (Bell Telephone Laboratories) provocou um…