Determine O Parafuso Do Conjunto Representado Na Figura

15Kgf e F2 = 10Kgf de sentidos contrários. Graficamente é representada por um segmento de reta orientado chamo por vetor. reta de ação intensidade 3-) Calcular a resultante das forças F1 = 5Kgf, F2 = 8Kgf e F3 = 7Kgf aplicadas no bloco em figura. F2 ponto de aplicação 0 1 2 3 F1 sentido F3 4 kgf escala das forças Temos: Módulo (Intensidade): 8 kgf (a cada um Centímetro corresponde a 1 kgf em escala) 4-) Dizer para que lado a corda irá se…

I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 2 2 1 0 4 .0 5 .0 6 .0 7 .0 8 .0 9 .0 N otas Fonte: dados fictícios 5) Analise o histograma abaixo, relativo aos pesos (em kg), dos empregados de uma empresa. Com base nos dados, determine: Pe sos dos e m pre gados de um a e m pre sa a) O número de pessoas que pesam 70kg______________________ Nº empregados 30 25 25 b) A porcentagem de pessoas que pesam 90 kg_________________ 20 20 18 15 15 c) O número de pessoas…

retangulares, define um ponto pela intersecção de 3 planos. Neste sistema um ponto P (x, y, z) é definido pela intersecção dos planos x, y e z constantes paralelos respectivamente ao plano y0z, ao plano x0z e ao plano x0y, conforme a figura 0.1. É o sistema (x, y, z). Figura 0.1: o sistema de coordenadas cartesianas ou retangulares (x, y, z). IUNESP – Naasson P. de Alcântara Jr. – Claudio Vara de Aquino APOSTILA DE ELETROMAGNETISMO I 2 Sistema de coordenadas cilíndricas.…

Instituto Federal Campus Araranguá MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS DE ARARANGUÁ Apostila de Preparação Tecnológica Desenvolvida em conjunto com os professores do curso de eletromecânica (Dezembro -2008), com base na apostila versão anterior (Maio-2008) e apostilas do Senai-ES e apostila de preparação para concurso. A reprodução desta apostila deverá ser autorizada…

documentos, NBR 10520, 2001). O relatório deve ser realizado pelo grupo que realizou a experiência. É importante frisar que todos os alunos devem participar da elaboração do relatório e que as análises e conclusões apresentadas devem ser discutidas em conjunto. Além disso, todas as partes do relatório, inclusive a Introdução, devem ser redigidas com palavras próprias dos alunos. Não será tolerado nenhum tipo de desonestidade nos relatórios, como cópia total ou parcial de texto de livros,…

METODOS DE ALINHAMENTO 6.2 Micrometro para medidas internas (tubular); 6.3 Micrometro para medidas externas; 6.4 Trena; 6.5 Calibrador de lâminas; 6.6 Suportes para alinhamento radial , axial e à lazer; 6.7 Fixador de eixo; 6.8 Macacos de parafusos; 6.9 Dispositivos do optalign; 7 – Procedimento e cuidados gerais em alinhamento 7.1 Antes do alinhamento; 7.2 Durante o alinhamento; 7.3 Após alinhamento; 7.4 Que precisão um alinhamento deve ter? 8 – Tabela de precisão…

............................................................................................................................................ 5 1.1. CONJUNTOS ................................................................................................................................................................... 5 1.2. OPERAÇÕES COM CONJUNTOS ....................................................................................................................................... 5…

pode-se concluir que uma força nunca existe só, ou seja, as forças sempre ocorrem aos pares, e as duas forças possuem a mesma magnitude e sentidos contrários. No sistema internacional de unidades (SI), a unidade básica de força é o Newton (N), que é representado a partir da seguinte relação, 1 N = 1 kgm/s². 7pg Aula 1 Sistema Internacional de Unidades A 11ª CGPM, em 1960, através de sua Resolução n°12, adotou finalmente o nome SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, com abreviação…

60 km/h, logo em seguida, desloca da cidade B para cidade C a 40 km/h. Sabendo que a distância de B a C é o dobro da distância da cidade A a B, determine qual a velocidade média da viagem. Resp.; vm = 45 km/h 2) Um carro desloca da cidade A para a cidade B a uma velocidade constante de 110 km/h, logo em seguida, volta a cidade A a 80 km/h. Determine: a) a velocidade escalar média da viagem de ida e volta. b) a velocidade média da viagem de ida e volta. Resp.; a) sm = 92,63 km/h

medidas recebem o nome de Unidade Física. Então o metro, o pé e a milha são unidades de comprimento. Assim, cada grandeza física deve ser expressa acompanhada de sua unidade física. Para expressar quantitativamente uma Lei Física necessitamos de um conjunto de grandezas físicas e de sistema de unidades. Existe uma enorme quantidade de grandezas físicas, mas apenas algumas são consideradas fundamentais, sendo as demais derivadas delas. A tabela abaixo mostra as sete grandezas ditas…