Determine A Receita Par Q 30

codificar n˜ao implica saber decodificar! 2.2 Criptografia RSA • RSA: Rivest, Shamir, Adleman (M.I.T.) 1978. • Codifica¸c˜ao: basta conhecer o produto de dois primos (n = pq). n ´e chamado chave p´ublica. • Decodifica¸c˜ao: precisamos conhecer p e q (chave de decodifica¸c˜ao). • Decifrar RSA = fatora¸c˜ao de n. Se n possui 150 algarismos ou mais, fator´a-lo levaria milhares de anos. • Obs: ´E dif´ıcil determinar os fatores primos de um n´umero composto, mas ´e poss´ıvel…

para decolar, sendo que as duas turbinas juntas contribuem para o seu movimento com uma força de 1,5 × 104 N. Desprezando as forças de atrito e a resistência do ar, faça o que se pede. a) Calcule a aceleração gerada pelas turbinas do avião. b) Determine a força mínima que a catapulta deve exercer para que o vôo seja possível. c) O porta-aviões é construído com materiais de maior densidade que a água, no entanto, ele flutua. Quando isso ocorre, qual é o valor do peso aparente do…

Imprimir a soma de dois n´meros dados . . . . . . u 5.4 Imprimindo sequˆncias de n´meros na tela . . . . . e u 5.5 Imprimir os quadrados de uma faixa de n´meros . . u 5.6 Imprimindo a soma de v´rios pares de n´meros . . a u 21 21 22 22 23 25 25 26 27 28 29 30 31 33 35 37 37 38 39 40 44 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

.................................................................27 2.5.8 A Média para Dados Agrupados .......................................................28 2.5.9 A Mediana para dados Agrupados ...................................................30 2.5.10 A Moda para dados Agrupados ......................................................32 2.5.11 O Intervalo (ou amplitude)...............................................................39 2.5.12 Percentis, Decis e Quartis........................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 21 22 22 23 25 25 26 27 28 29 30 31 33 35 . . . . . . 37 37 38 39 40 44 44 ´ SUMARIO 4 5.7 5.8 5.9 5.10 Testar se um n´mero lido ´ positivo u e Resumo . . . . . . . . . . . . . . . Apˆndice . . . . . . . . . . . . . . . e Exerc´ ıcios . .

(D) (E) o qua n to foi gas to pe la empresa n a fab ric açã o de c ada u m dos 2 .0 00 p rod u tos . o q ue a empres a inco rre par a pr oduz ir uma u nidad e a dic io na l, n o c aso , o acrésc imo por u ni dad e em c ad a um d os 2 .0 00 p r od u tos . o r esu lta do e n tre a rece ita to ta l d a e mpresa e a rec e ita r e fer en te aos 2 .000 ven tilador es. a diferença entre a receita total e os custos e despesas fixas para fabricar os 2.000 ventiladores. a diferença entre…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 21 22 22 23 25 25 26 27 28 29 30 31 33 35 . . . . . . 37 37 38 39 40 44 44 ´ SUMARIO 4 5.7 5.8 5.9 5.10 Testar se um n´mero lido ´ positivo u e Resumo . . . . . . . . . . . . . . . Apˆndice . . . . . . . . . . . . . . . e Exerc´ ıcios . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 21 22 22 23 25 25 26 27 28 29 30 31 33 35 . . . . . . 37 37 38 39 40 44 44 ´ SUMARIO 4 5.7 5.8 5.9 5.10 Testar se um n´mero lido ´ positivo u e Resumo . . . . . . . . . . . . . . . Apˆndice . . . . . . . . . . . . . . . e Exerc´ ıcios . .

Chamaremos de proposição ou sentença, a todo conjunto de palavras ou símbolos que exprimem um pensamento de sentido completo. Sendo assim, vejamos os exemplos: a) O curso Pré-Fiscal fica em São Paulo. b) O Brasil é um País da América do Sul. c) A Receita Federal pertence ao poder judiciário. Evidente que você já percebeu que as proposições podem assumir os valores falsos ou verdadeiros, pois elas expressam a descrição de uma realidade, e também observamos que uma proposição representa…

quanto aos negros. 1 Entender um texto é ser capaz de dividi-lo em partes. Todo texto é feito seguindo um esquema lógico de pensamento. Principalmente os exigidos em concursos, que são os mais técnicos. É importante tentar não seguir a velha receita dos textos dissertativos: introdução, argumentação, conclusão e por aí vai. A maioria segue estes preceitos, mas nem sempre resolve a questão. A ideia é desmembrar o texto em setas, esquemas e desenhos. Português usa rascunho. Use uma…