Desenvolvimento Pessoal E Profissional Aula Tema 4

(via portal anhanguera). AULA TEMAS PRIMEIRO BIMESTRE AULA TEMA DATA ABERTURA 1 19/08/2013 2 3 4 SEGUNDO BIMESTRE 5 23/09/2013 6 7 14/10/2013 8 9 10 Disciplina Professor Orientador Horários Local Desenvolvimento Econômico Prof. Ms. Rodrigo Irponi Terça: 21h as 22h40 Quarta: 19h30 as 20h30 Sexta: 18h as 19h20 4A09B Comportamento Organizacional Prof. Ms. Rodrigo Irponi Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. Ms.…

s s Pe o t n e im lv o v n e s eira e c D n a in F ia c n ê d Disciplina: n e p e Ind a d a t is u q n o C a e s gia lo o n c e T e d o s U : 4 0 Tema Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autoria Dante Bonetti Freitas FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório

desse Capítulo é levantar questões sobre o homem em face das mudanças do mundo contemporâneo, estimular o exercício da visão de mundo, desenvolvendo a capacidade de perceber as mudanças, seus impactos e agir nesse cená 1275 Palavras6 Páginas dpp aula tema 1 - mundo como você ve Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de…

Gestão de Pessoas Profª Ma. Irma Macário Profª Ma. Márcia Jacometo Tema 2 – Agregando Pessoas Palavras chave: Recrutamento, tomada de decisão. seleção, 1 Tema 2 - Agregando Pessoas Conteúdo: Recrutamento de pessoas. Seleção de pessoas. 2 Objetivos de Aprendizagem Compreender o mercado de trabalho, suas características e o mercado de recursos humanos disponível. Aprender o conceito de recrutamento de pessoas e as modalidades de recrutamento interno e externo. 3

sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................

UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Cleide Ramalho Ouro Preto Maio/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................05 2.1 EDUCAÇÃO ESPECIAL, COMO SE VÊ E COMO SE SENTE NAS ESCOLAS DE…

Conhecer processos de desenvolvimento de software e modelos de avaliação da maturidade e capacidade das organizações ¨ n Habilidades Aplicar atividades de garantia de qualidade de software no projeto de desenvolvimento de software, visando à melhoria de seus processos de desenvolvimento, com ênfase na validação de requisitos. ¨ Planejar o desenvolvimento de um software, fazendo uso de métricas e técnicas de estimativa, bem como gerenciar o processo de desenvolvimento…

FACINTER. Tutor Local: Estela Machado Caires Centro Associado: PAP- SALTO SALTO 2011 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 4.1 Contextualização das observações de estágio 7 4.2…

cujo tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante do área de formação pedagógica. É um curso de educação, voltado para os trabalhadores que exercem funções de apoio nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de Educação Básica. Inicialmente, os temas propostos para trabalho foram na unidade I “Funcionários das escolas públicas: quem somos nós?” e na unidade II “O que é educação? Desenvolvimento…

do Curso: Fatec: BA ID OS Reestruturado p 2012 Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Dados Gerais do Curso: Carga horária total do curso: 2800 horas, sendo 2880 aulas 2400 horas (atende CNCST) + 240 horas de Estágio Curricular + 160 horas do Trabalho de Graduação. Duração da hora/aula: 50 minutos; Período letivo: semestral, mínimo de 100 dias letivos (20 semanas); Prazo de integralização: mínimo: 3 anos ( 6 semestres), máximo: 5 anos (10 semestres); Regime…