Desenvolva Em Grupo Um Modelo De Folha De Pagamento Para

aluno(a), a aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos no processo de ensino-aprendizagem.  Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, execução e avaliação dos modelos administrativos. Lembre-se  Empresas reais.  Grupo composto de até seis integrantes.  Recomenda-se que sejam escolhidas as empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias.  Professor orientador do projeto realizará a…

TAUBATÉ 2012 Introdução Neste trabalho iremos entender o que são as Contas Redutoras do Ativo, a importância de cada uma delas no Balanço Patrimonial da empresa, e saber e compreender o que é importante na elaboração da Folha de Pagamento e quais os benefícios e os descontos que existem, e também veremos e conheceremos mais sobre as Fraudes Contábeis e como poderemos evitar e punir essas ações dentro das organizações. Etapa 3 – Contas Redutoras do Ativo As contas redutoras

25 de agosto de 2009 Nos sites de relacionamento e/ou grupos profissionais que participo e/ou navego, não são raros pedidos assim: “Meu diretor mandou implantar o RH, por onde começo?”, “Tenho que implantar plano de cargos e salários, alguém pode me enviar manuais, descrições, formulários e outras coisas?”, “Tenho que fazer avaliação de desempenho aqui na minha empresa, alguém pode me mandar formulários?”. Até modelos de cartas para o dia-a-dia do RH são solicitados!…

entendimento através destas atividades DESAFIO O grupo recebeu como desafio ajudar o contador a resolver os problemas propostos Etapas 1, 2 e 3. O objetivo desse trabalho é a construção de conceitos contábeis, estudo e pesquisa dos principais assuntos aplicados à contabilidade intermediária, tais como, despesas, custos, folha de pagamento, entre outros. Além disso, a Etapa 5 propõe ao grupo a atuação como analistas num caso de fraude. Para isso o grupo deve montar uma análise…

cliente ou fornecedor achar que esse ativo deve ser depreciado. O regime da competência esta relacionado ao fato gerador da receita e despesa, pois é considerado o período em que as receitas a as despesas independentemente se ouve recebimento ou pagamento. O regime de competência leva crer que uma de suas vantagens é o fato de poder prever situações que também possam fazer parte da contabilidade da organização, ou seja, o futuro também pode fazer parte da contabilidade da empresa. Já…

FACULDADE ANHANGUERA Curso de Administração – 4º Semestre. CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROF°. INTEGRANTES DO GRUPO RA JUNDIAÍ DEZEMBRO – 2012 RESUMO A atividade prática supervisionada (ATPS) nos permite assimilar melhor o conteúdo da matéria. Através deste método conseguimos entender melhor a teoria e exercitar a prática através dos exercícios propostos pelo desafio. Além disto, podemos…

. Todas as correto Contabilidade Intermediária  ATP 3ª E 4ª ETAPA Sim, existem contas retificadoras no passivo. Contas retificadoras são contas que têm saldo contrário ao saldo do grupo a qual pertencem. Neste caso as contas retificadoras do passivo (ou redutoras de passivo) e do P.L., têm seus respectivos saldos devedores e devem ser posicionadas logo abaixo da conta a que se refere, precedidas do sinal indicativo de subtração. Abaixo alguns casos de contas…

. Todas as correto Contabilidade Intermediária  ATP 3ª E 4ª ETAPA Sim, existem contas retificadoras no passivo. Contas retificadoras são contas que têm saldo contrário ao saldo do grupo a qual pertencem. Neste caso as contas retificadoras do passivo (ou redutoras de passivo) e do P.L., têm seus respectivos saldos devedores e devem ser posicionadas logo abaixo da conta a que se refere, precedidas do sinal indicativo de subtração. Abaixo alguns casos de contas…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado efi ciente e efi caz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais…

...............................................................................pág06 5.ELABORAÇÕES DE CONTROLE DE ENTREGA DE DOCUMENTOS...........pág.06 6.PROCEDIMENTOS DE CONTRATAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS......................pág.06 7.EMISSAO DE FOLHA DE PAGAMENTO DE FUNCIONÁRIOS.......................pág.06 8.ELABORAÇÃO E ENVIO DE DECLARAÇÕES E DEMONSTRATIVOS A RECEITA FEDERAL DO BRASIL.............................................................................pág.07 Conclusão......................