Desenhos Livres Na Educação Infantil

A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE CINCO ANOS SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................... 10 1 ENTRE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS........................................... 14 2 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS.................. 22 3 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.................................................

[pic] ESTUDOS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Salvador 28/09/2009 COMPONENTES: ESTUDOS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SALVADOR 2009 MANUAL DO JOGO TÍTULO DO JOGO: Dominó dos animais AUTORES DO JOGO: Ana Paula Albuquerque, Dinalva de Jesus, Marivalda Bispo, Marisa Moreira e Rosângela Honorato. OBJETIVO: Este jogo de dominó foi concebido para crianças de 4 anos e desenvolve a percepção visual e o raciocínio lógico da criança. FINALIDADE: Esse jogo de…

FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA RESENHA Temos várias razões para brincar, pois sabemos que é extremamente importante para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social da criança. É brincando que a criança expressa vontades e desejos construídos ao longo de sua vida, e quanto mais oportunidades a criança tiver de brincar mais fácil será o seu desenvolvimento. Atualmente as crianças entendem por brincadeira os jogos eletrônicos, fazendo com que as mesmas não se…

FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA RESENHA Temos várias razões para brincar, pois sabemos que é extremamente importante para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social da criança. É brincando que a criança expressa vontades e desejos construídos ao longo de sua vida, e quanto mais oportunidades a criança tiver de brincar mais fácil será o seu desenvolvimento. Atualmente as crianças entendem por brincadeira os jogos eletrônicos, fazendo com que as mesmas não se…

PLANO DE AULA Esta aula foi preparada para alunos do ensino infantil III da Escola Francisco Figueiredo do turno da manha para uma sala de aula com 25 alunos, sendo 15 meninas e 10 meninos com idade entre 3 e 4 anos, e todos proveniente da comunidade em torno da escola. São quatro aulas por dia sendo cada aula de 50 minutos. O tema escolhido para esta aula è aprender os números, em sala contamos com os seguintes recursos: lápis de cera, papel, pincel,massa de modelar Eva, fita adesiva, e pincel

SEMESTRE ÈRIKA DE SOUSA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 1 ÉRIKA DE SOUSA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Helvia…

Estágio Supervisionado De Prática do Ensino na Educação Infantil I sob a orientação da Profa Lais Helena Malaco ÍNDICE. 1. INTRODUÇÃO........................................................................03 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................04 3. FICHA DE OBSERVAÇÃO DO MATERNAL.................................

Conclui-se então que interdisciplinaridade é um tema muito importante e necessário, porem difícil de por em prática. Portanto pode-se afirmar que os educadores têm sempre que se aperfeiçoar, em busca de melhoria da educação. Quem sabe todos aqueles que se dedicam ao ofício de professor poderão contribuir de alguma forma, para que o mundo não seja bom apenas para alguns, mas melhor para muitos. PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR da música a sopa do neném (PARA CRIANÇAS

SÃO PAULO SETEMBRO - 2014 INTRODUÇÃO A arte e recreação na educação foram consideradas em passado recente como apenas uma atividade de lazer e recreação nas escolas, não se levava em conta que seria uma área de pesquisa para estudo e aperfeiçoamento nas escolas, e para um melhor aproveitamento infantil. Felizmente hoje esses conceitos mudaram e o que vemos é uma relação de amor e respeito por essa área pedagógica que vem crescendo

2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II – 12 crianças de 2 anos a 2 anos e onze meses. Maternal I – 13 crianças de três anos a três anos e onze meses; maternal II – 17 crianças de quatro anos a quatro anos e onze meses, com atendimento integral. O…