Desenho Tecnico Capitulo 3

ATPS de Desenho Técnico que será apresentada na Faculdade Anhanguera, Limeira para o professor. João Mendonça. Orientador: João Mendonça RESUMO Este trabalho foi realizado em grupo e com base nos requisitos da atividade prática supervisionada da matéria de Desenho Técnico e nos conhecimentos adquiridos em sala de aula ao longo do primeiro semestre do ano de 2013, com a orientação do professor João Mendonça. Buscou esclarecer a diferença entre desenho…

Mecânica “Desenho Técnico” “ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS” 1. Sumário 2. Introdução 3 3. Objetivo 3 4. Desenvolvimento 3 5. Etapa 1 3 ⎫ 4.1 Aula-tema: Desenho técnico como forma de comunicação; Aspectos gerais do desenho técnico. 3 6. Passo a passo 4 7. Passo1: Ler o capítulo 1 do PLT e discutir os principais tópicos com o seu grupo. 4 8. Resposta passo 1: 4 9. Passo 2: Responder às seguintes questões relacionadas á disciplina de desenho…

Normas de Desenho Técnico Apostila da disciplina de Desenho Técnico Professora: Eneida González Valdés Capítulo 2: Normas ABNT de Desenho Técnico Profa. Eneida González Valdés Eng. Ms. Normas Gerais de Desenho Técnico – ABNT. No passado não existia padronização das peças, e, portanto, parafusos, porcas arruelas eram desenhadas e fabricadas como cada fabricante determinava, por isso nos primórdios do automóvel, era comum ver um mecânico dispor os fixadores em uma linha de seqüência á…

Graduação Engenharia de Transportes Expressão Gráfica Disciplina Código Créditos Turma Ano/Semestre Desenho para Engenharia TC 592 4,8 24 2012-1 Horário: Segundas e Quartas, de 8 às 10h Professora: Nadja G. S. Dutra Montenegro Titulação: Doutora e-mail: nadja@det.ufc.br Regime de Trabalho: 40h-DE 2. Justificativa “A principal finalidade do Desenho Técnico é a representação precisa, no plano, das formas do mundo material e, portanto, tridimensional, de modo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Desenho Técnico Engenharia Mecânica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

Supervisionada Todas as Etapas Desenho Técnico Aprovado em __/__/__ Nota_________ Banca examinadora Prof.joao mendonça Sumário: 1 – Etapa 02 – Desenho técnico como forma de comunicação....................................4 1.1 Passo 01 – Leia o capítulo 1 do PLT “O desenho…

Desenho Industrial Assis7do por Computador DIAC: Organização do curso 2015 Turma C 1 Sobre professor Professora Chantal (Chantal Cappelle0) Ph.D., Engenheira Aeroespacial Precisam ajuda? Entre em contato comigo e-­‐mail : chantal@unb.br Visitem-­‐me UnB FGA Gama, Sala 30 Obje5vos da disciplina 1. Apresentar os elementos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 1ª Série Desenho Técnico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado

RA: 6828460952 Marcelo Donizete Piza RA: 6826496699 ATPS de Desenho Técnico que será apresentada na Faculdade Anhanguera, Limeira para o professor. João Mendonça. Orientador: João Mendonça Limeira 2013 RESUMO Este trabalho foi realizado em grupo e com base nos requisitos da atividade prática supervisionada da matéria de Desenho Técnico e nos conhecimentos adquiridos em sala de aula ao longo do primeiro semestre do ano

ATIVIDADE PRATICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica / Produção Desenho Técnico – 1º. Bimestre / 2º. Bimestre Prof. Marco A. / Anhanguera  A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: .Favorecer a autoaprendizagem do aluno. .Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. .Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. .…