terapia assistida por animais

2014-08-29 FACUDADE ANHANGUERA _2014-08-29 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Neste trabalho abordarei como tema uma analise de terapia assistida por animais para a melhoria assistida de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola Municipal Rubéns Fonseca, a terapia assistida por animais e um método de ensino com animais e alunos em sala de aula sob a orientação do professor e muitas vezes com a ajuda da família , com o objetivo de promover o desempenho escolar e responsabilidade pelos estudos ,facilitando a expressão de emoções a sensibilidade,o amor sem apego, o compartimento de experiências e pertences, o desenvolvimento sócio-emocional e o reforço lógico-matemàtico ,a comunicação verbal entre outros. Os animais modificam o ambiente da sala de aula,facilitando a conquista de objetivos,melhorando a qualidade de aprendizagem e a interação social das crianças com dificuldades de aprendizagem e disciplina.Foram avaliados alunos do ensino fundamental 1º ano faixa etária de 6 a7 anos. RIO VERDE-2014-08-29 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO ESCOLA MUNICIPAL RUBENS DA FONSECA ANO : 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Números de alunos 26 –meninas 14 –meninos 12 Descrição da turma: Esta turma apresenta dificuldades no aprendizado e comportamental, mas por ser uma turma com grande numero de alunos, alguns apresentam maior facilidade no aprendizado e alguns necessita de intervenção pedagógica a partir do projeto Assistida por Animais na educação com diversos…

...................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA...................04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA.............................................................................................................. 05 4 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA ..........10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 14 ANEXO …

.................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA ....................05 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA ...05 3.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS.............................................05 3.2 A TURMA ESTAGIADA.........................................................................................07 3.3 A PROFESSORA…

INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELA CRISTINA DA SILVEIRA MOTTA – 423156 MARIA DO ROSÁRIO ABRANCHES TEIXEIRA – 399799 RAQUEL DO NASCIMENTO FERREIRA DA SILVA – 403842 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL BELO HORIZONTE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELA CRISTINA DA SILVEIRA MOTTA – 423156 MARIA DO ROSÁRIO ABRANCHES TEIXEIRA – 399799 RAQUEL DO NASCIMENTO FERREIRA…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estagio Ensino Fundamental, apresentado à UTA – Ciências Exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba, Facinter. Tutor Local: Izildinha Pizanelli Garcia Pólo: São Mateus …

JOSIANE CORDEIRO KARINA HARDT SOUZA SIRLEI PERIN DE JESUS FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL PONTA GROSSA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSIANE CORDEIRO KARINA HARDT SOUZA SIRLEI PERIN DE JESUS FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE TABAPORÃ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT RU 195374 ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da…

...............................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAl............................................................................................8 4.1 Contextualização das observações de…

DESAFIO PROFISSIONAL A coordenadora pedagógica de uma escola municipal propôs a adoção da “Terapia Assistida por Animais” como estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados pelos professores em sala de aula. A professora Sibele assumiu a coordenação pedagógica de uma escola municipal localizada na região central do município, que atende alunos de diversos bairros, com distintos perfis socioeconômicos. No primeiro conselho de classe…