Descrição Da Escola

...................................................3 2.1 As práticas pedagogicas na alfabetização 3 2.2. Identificação da escola estagiada: 3 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado. 4 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada: 4 2.3.2 Professores da turma estagiada: 4 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 5 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 5 4) DESENVOLVIMENTO DA AULA: 6 3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERENCIAS 8

8.205 de 17 de Julho de 1979, passando a integrar a rede de escolas da FESC - Fundação Educacional de Santa Catarina. Em 01 de março de 1984, o CIS passou a oferecer o ensino de segundo grau completo, tornando-se autônomo e formando alunos para o exercício profissional independente de outras unidades escolares. Ao final da década de 80, a FESC passou por grave crise financeira. No dia 03 de junho de l989, o Grêmio Estudantil da escola, juntamente com alguns alunos, reuniram-se com os…

Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt CAMPO GRANDE-MS/POLO GUAICURUS 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Escola Municipal Maria da Luz Ano ou série: 5 ano Número de alunos:35 Meninos:15 Meninas:20 Descrição do perfil da turma: A turma é composta de 35 alunos, sendo que 15 são meninos e 20 são meninas. O grupo tem faixa etária de 11 a 13 anos. Tem dois casos de inclusão. Os…

“Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt Atibaia/EAD 2014 Introdução A proposta basicamente é introduzir a Terapia Assistida por Animais ou Zooterapia na escola visando levar aos alunos uma agradável e eficiente experiência do aprender. Através do contato com os animais através de: observação, cuidado, alimentação, limpeza e etc., buscamos uma melhora nas relações sociais, no…

INTRODUÇÃO................................................................................................04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E ALUNOS INCLUSOS..........................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...............................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..................................................

de Melo. LOCAL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO .............................................................................. 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................................. 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA ........................................................

condutores, objetivando um trânsito mais seguro, humano e educado em prol de uma sociedade melhor.Oferecer aos nossos clientes infra -estrutura completa para garantir tranquilidade e segurança. *Visão da empresa : Ser reconhecida como a melhor auto escola de Bragança Paulista e região , capacitando e atualizando constantemente instrutores, modernizando a estrutura para atingir a excelência do ensino. *Atividade da Empresa : Prestação de serviço em formação de condutores. *Forma…

Fevereiro/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 06 2 DESCRIÇÃO DOS MÉTODOS DE ENTREVISTA 07 3 RELEVÂNCIA DE SE UTILIZAR UMA METODOLOGIA DE ENSINO 08 4 FORMA DE IMPLEMENTAÇÃO 09 5 ADEQUAÇÕES NECESSÁRIAS 10 6 DESCRIÇÃO DAS ENTREVISTAS COM O DIRETOR, SUPERVISOR E A PROFESSORA TITULAR 12 6.1 A Diretora 12 6.2 A Professora 12 7 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO ONDE SERÁ DESENVOLVIDO O ESTÁGIO 14 8 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA NO 7º ANO 15 9 DESCRIÇÃO DO PLANEJAMENTO DAS…

elas todas as pessoas que trabalham na escola, foi explicada sua função desde o diretor, professor, secretaria, faxineiras, cozinheiras sua importância para a escola e como devem se respeitadas como pessoas sem distinção de classe, e os alunos... Depois da apresentação de todos, foi lhes dito que aquela caixa foi um presente especial que a escola e principalmente a professora ganhou e que eles iriam gostar de conhecer, pois é a coisa mais importante da escola. Foi mostrado para todas…

REPRESENTAÇÃO DE ENSINO DE CACOAL E.E.E.F.M. Clodoaldo Nunes de Almeida Rua Presidente Médici, 1930 – (69) 3441-9993-Cacoal/RO ESCOLA CLODOALDO NUNES DE ALMEIDA PROJETO SALA DE LEITURA LER E APRENDER APRESENTAÇÃO Considerando a leitura um elemento fundamental no processo de ensino aprendizagem e vendo que um dos principais problemas na educação da atualidade é a dificuldade que o educando tem em ler e prod uzir textos é que criamos o projeto ler e aprender. A leitura é…