Descrição Da Escola

.........................03 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO................. 04 5.2 CARACTERIZAÇÃO DOS

ANHANGUERA/POLO2 2014 Introdução Assunto: Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação. Direcionados aos alunos do ensino fundamental, que irá servi para solucionar problemas comportamentais tanto na escola e no meio familiar, e assim poder identificar quais os alunos que precisam mais atenção tanto no ensino quanto na sociedade, iremos usar dois animais um gato e um cachorro. Em minha sala de aula existem dois alunos que apresentam ploblemas…

ESCOLAR  Nome da escola  Endereço  Níveis de atendimento  Horário de funcionamento  Equipe pedagógica (breve descrição do pessoal da equipe: nome, formação, tempo em que exerce a função, período de trabalho).  Equipe administrativa (breve descrição do pessoal da equipe: nome, formação, tempo em que exerce a função, período de trabalho).  ESCOLA  Histórico da escola – escrever breve histórico do período de fundação até a atualidade da escola.  Patrono da escola –…

logístico e efetivo dos policiais junto às escolas do Distrito Federal. Depois de realizada pesquisa no mercado nacional, em busca de algo similar, e não encontrada uma solução para o problema comum em todos os Estados brasileiros, que é crescimento da criminalidade envolvendo instituições educacionais, desencadeou-se a necessidade de um programa computacional para este fim, capaz de diagnosticar e identificar áreas de riscos. Tanto os diretores das escolas quando os comandantes da…

CURSO DE PEDAGOGIA, MINISTRADA PELA PROFESSORA DOUTORA MARIA JOSÉ DA SILVA FERNANDES. BAURU 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DAS AULAS PLANEJAMENTO, DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DA AULA MINISTRADA PLANEJAMENTO, DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA APRECIAÇÃO CRÍTICA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO A PARTIR DA ARTICULAÇAO TEORIA/PRÁTICA ANEXOS…

Introdução O Estágio foi realizado na Escola semi-integral Severino de Andrade Guerra, no período de 10 de Março a 12 de Maio formando assim 45hrs aulas, nas turmas do 6º ao 9º ano da professora Rosineia de Souza Silva. A escola está localizada na cidade de Machados - PE. Atende alunos do Ensino Fundamental (da 6ª ano ao 9ª ano), Ensino Médio e o EJA Médio, possui aproximadamente 386 alunos por turno. Apresentação A escola semi-integral Severino de Andrade…

grupo 1 2 Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar (atividade colaborativa 2) 4 3 descrição dos softwares educativos (atividade colaborativa 3) 5 4 descrição da dinâmica de uso do vídeo (atividade colaborativa 4) 6 5 descrição da atividade de Redes Sociais (atividade colaborativa 5) 7 6 descrição da dinâmica de uso de WIKIS (atividade colaborativa 6) 8 7 descrição das ferramentas Google selecionadas (atividade colaborativa 7). 9 8 observações ou…

oferecidos pelas escolas do qual as crianças podem aproveitar durante seu recreio e estes tem se apresentado pequenos e precários. Os objetivos deste estudo foram mapear e caracterizar as áreas livres disponibilizadas para o recreio e verificar o nível de satisfação dos alunos com relação aos espaços e ao recreio escolar de oito escolas do município de São José dos Pinhais. O estudo foi de caráter quantitativo e a metodologia utilizada foi realizar um mapeamento das oito escolas, após…

• Identificação da escola.......................................................................... 04 • Concepção educação especial.............................................................. 04 • Descrição das atividades....................................................................... 04 • Caracterização dos espaços................................................................. 05 • Caracterização dos profissionais que atuam na escola.....................

...............................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO........................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICO DO ESPAÇO EDUCATIVO...................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06 5 PLANO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................09 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11