Descriçao Da Area Estagiada

Supervisionado descrito neste relatório realizou-se na EE Alfredo Olivotti na data de 02-09-2013 a 30-11-2013 em período noturno de atividade acompanhado de profissional responsável da Instituição com a finalidade de aperfeiçoar e buscar conhecimentos na área pedagógica. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos no processo de aprendizagem. O trabalho realizado…

......................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO …..............................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16 REFERÊNCIAS..................................................................

DESENVOLVIMENTO 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO ESTAGIADO 05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES 07 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 07 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Descrições das atividades do pedagogo 05 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada 06 2.3.4.1 Orientações para elaboração do plano de estagio supervisionado –…

Nível Médio; sobretudo no livro “O estágio no curso de pedagogia”, o qual trouxe embasamento teórico sobre o assunto. Neste relatório serão trabalhados os seguintes itens: caracterização do contexto estagiado (escola e turma estagiada); concepção pedagógica da instituição; descrição e análise reflexiva das atividades de Estágio – Magistério/ Normal de Nível Médio. 2.Desenvolvimento A escola oferta atendimento aos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) no período vespertino…

Itaituba-Pa Itaituba‑ Pará 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 6 4 DISCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 4.1 CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE AULA ESTAGIADA 7 4.2 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSR DA TURMA ESTAGIADA 7 4.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 8 4.4.1 DISCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA 9 4.4.2 PLANO DE AULA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................09 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.............................................10 2.3 – DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................................................................................12 2.3.1 – CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 2.3.2 – CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA 2.3.3 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA…

DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................. 02 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.....................................................02 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................03 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.........................................03 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola…

2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA............................................................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 2.3.1. Caracterização dos Espaços de Observação..............................................07 2.3.2. Caracterização dos Profissionais que atuam na escola estagiada...........08 2.3.3. Descrição das atividades do Pedagogo...

.............................................................................. 4 2. O estágio no magistério.......................................................... 4 3. Identificação da instituição estagiada................................... 6 4. Concepção pedagógica da instituição estagiada................. 6 4.1 Concepção de homem e de sociedade............................ 6 4.2 Concepção de Educação/escola..................................................... 7 4.3 Concepção…

......................03 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO................. 04 5.2…