Descrever A Aplicação Do Plano De Aula 1 Nas Diferentes E

80h 1º - Not Quinta 2014-1 Ementa Aprendizagem organizacional, carreira e educação continuada. Perspectivas e escolhas profissionais. A Escola de Negócios da Faculdade Projeção. O comportamento empreendedor e as competências empreendedoras. Temas emergentes em negócios. Ambiente Globalizado. Ambientes organizacionais. A Gestão Sustentável e o novo contexto das organizações do século XXI. Ética nos negócios. Liderança e gestão. Gestão da mudança. Novos negócios. Plano de Negócios.…

PLANO DE ENSINO 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Curso: 1.2 – Disciplina: 1.3 – Carga Horária: 1.4 – Período: 1.5 – Semestre: 1.6 – Ano Letivo: 1.7 – Professor: 2– EMENTA Ementa (O que é?): Síntese de objetivos e conteúdos - rol de assuntos tratados, de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso - PPC. 3– OBJETIVO O que são objetivos de um plano de ensino? Objetivos de um plano de ensino são as metas definidas com precisão ou…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada Estagiário(a):Valéria Moreira Santos Curso: Pedagogia PóloCEDERJ:Angra dos Reis Escola: E.M. Prefeito Francisco Pereira Rocha Tutor presencial: César Maleck Semestre de realização do Estágio: 2014/02 Plano de Aula 2: Série/Ano de escolaridade:Pré II de 5 anos 1. Tema: Formas e Espaço 2. Objetivos: A geometria envolve principalmente, em conhecer e diferenciar as…

da Silva Souza Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2015 APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO ....... 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL ........................................ 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO…

DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada na EJA Estagiário(a): Flavia Mendes Estanislau Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Belford Roxo Semestre de realização do estágio: 2014_2 Tutor presencial: Ana Paula Plano de aula 1: Fase 1- 3º ano do Ensino Fundamental 1. Tema: Gentileza gera Gentileza – e você, gera o quê? 2. Objetivos: Ao término da aula os alunos serão capazes de: Enumerar ações…

Projeto Final do Curso de Qualificação de Docentes AULA PRÁTICA PROJETO QUALIMAR 1 . IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO...................................................página 02 2 . OBJETIVO GERAL DO PROJETO “QUALIMAR”........................página 02 3 . OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO “QUALIMAR”..........página 02 4 . JUSTIFICATIVA DO PROJETO.....................................................página 03 5 . DESENVOLVIMENTO DO PROJETO...........................................página 04 6

.....05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................

aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a…

0.Introdução 6 Unidade-I INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA DIDÁCTICA DE BIOLOGIA 9 1.2.METODOLOGIA DAS AULAS DE BIOLOGIA 9 1.2.1.A DISCIPLINA CIENTÍFICA 9 1.3.Funções e Objectos da Didáctica de Biologia 9 1.3.1.CIÊNCIA ESPECIAL 10 1.4.FUNÇÕES E PROBLEMAS DA DIDÁCTICA DE BIOLOGIA 10 1.5.ALGUNS PENSAMENTOS DIDÁCTICOS 11 1.5.1.PENSAMENTO A qualidade