Descreva Uma Ação A Ser Desenvolvida Por Uma Professora Em Sala De Aula Tendo Em Vista Trabalhar O Conteúdo Em Uma Abordagem

Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e informar quem possui seus direitos de exploração ou ainda imprimir logotipos, o autor declara estar utilizando tais nomes apenas para fins editoriais acadêmicos. Declara ainda,…

que brincadeira é coisa séria, esta dualidade, mundo da criança ( da lógica dos desejos) versus mundo dos adultos ( da lógica da razão). Pode continuar existindo. Também quando se fala “pare de brincadeira”, pode-se estar referindo a alguma fala ou ação lúdica. Provavelmente engraçada, que parece separar o sujeito daquilo que quer fazer, como se as brincadeiras infantis não tivessem seus propósitos e não fossem coordenadas por uma lógica real. Não existe brinquedo sem organização e sem…

ROSA A Física do Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem multidisciplinar para estimular o estudo de Física pelos alunos dos ensinos fundamental e médio ITAJUBÁ 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL ITAJUBÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL JÉSUS APARECIDO DA ROSA A Física do Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem multidisciplinar para estimular o estudo de…

Dezembro de 2012 iii iv UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS FOLHA DE APROVAÇÃO TÍTULO: A METODOLOGIA DE ENSINO DE MARIE CURIE COMO UMA PROPOSTA SUBJACENTE A ABORDAGEM DE CONCEITOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS AUTORA: DERLI CLERIA DA SILVA CEZAR Dissertação defendida e aprovada em 19 de dezembro de 2012, pela comissão julgadora: IRAMAIA JORGE CABRAL DE PAULO Universidade Federal de Mato…

Goulart PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM I Belo Horizonte Editora UFMG 2010 psicologia da aprendizagem I.indd 3 26/01/2012 18:08:00 © 2010, Maria Inês Mafra Goulart © 2010, Editora UFMG © 2012, reimpressão Este livro ou parte dele não pode ser reproduzido por qualquer meio sem autorização escrita do Editor. G694p Goulart, Maria Inês Mafra Psicologia da aprendizagem I / Maria Inês Mafra Goulart. – Belo Horizonte : Editora UFMG, 2010. 97 p. : il. (Educação a…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código

consolidação dos meus objetivos. Ao Gil, à Maysa e à Letícia, pela generosidade nos momentos em que não pude me fazer presente. Agradeço ao Gil, que soube ser tão gentil em todas as circunstâncias, incentivando-me a buscar a concretização do desafio que o Mestrado representou para mim. A vocês, minha eterna admiração e gratidão. 5 Aos gestores, professoras, mães e alunos da Escola Estadual “Senador Mário Motta”Cáceres-MT, meu profundo reconhecimento pela participação na pesquisa e…

Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, sob orientação da Prof. Lídia Cerqueira . Recife – 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com as experiências vivenciadas em sala de aula na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação na Universidade Federal de Pernambuco, junto a professora Lídia Cerqueira, tivemos a oportunidade de aprender as Teorias das Aprendizagens, onde pudemos verificar os modelos que esclarecem de certa forma o processo de aprendizagens dos…

ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Atual da Amazônia. Orientadora: Profª. Msc. Ana Maria Medeiros Góes Mesquita Boa Vista –…

SILVA DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Santa Orientadora: Professora Raquel Gomes Pinto. BRASÍLIA/2011 Maria. ii TERMO DE APROVAÇÃO MARGARET DO ROSÁRIO SILVA DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção…