Descreva Alguns Exemplos Praticos

cada um. Veja o exemplo a seguir: M F M EU F 26 24 20 17 15 16. Em que escola você estuda? 17. Onde fica a sua escola? 18. Em que série e curso está? 19. Você freqüenta regularmente algum outro curso? Qual e por quê? 20. Você trabalha ou já trabalhou? 21. Se sim, onde quando e o que faz ou fazia? 22. Por que você trabalha ou, se for o caso, por que não trabalha? ATIVIDADE 2 A Vida Pessoal 1. Descreva o bairro onde você mora. 2. Descreva a sua casa por fora. 3. Descreva…

1) Considere o diagrama de tempo para execução Pipelining mostrado na fig. 6.32. Refaça aquele diagrama considerando agora que são 4 estágios que estão sendo executados. 2) Descreva as funções básicas de uma UCP, indicando seus componentes principais. Uma das funções básicas de uma Unidade Central de Processamento (UCP) é a Função Controle, relacionada às actividades de busca, interpretação e controle da execução das instruções, bem como o controle dos demais componentes do sistema de

1) Cite alguns princípios básicos para a criação da forma de uma peça de máquina que determine sua dimensão? Atendera as necessidades e se adequar a sua função, visando sempre escolher uma geometria simples e padronizada. Atender as exigências técnicas com fator de segurança seguro. 2) Cite alguns dos modos prováveis de falha em mancais de deslizamento? Estas prováveis falhas são por escoamento, corrosão, desgaste adesivo, desgaste abrasivo, desgaste corrosivo, desgaste por fadiga superficial,

Viveiros Trabalho Prático nº2 Programação de autómato de um sistema automático de corte de madeira, concebido em lógica cablada. Turno:LE52D2 Grupo nº1 36714 Válter Baptista 36761 Gonçalo Barata 39274 Catarina Monteiro 39279 Patrícia Nunes Data de entrega: 19/12/2014 Índice Objetivos 3 Descrição do Sistema de Corte 3 Tabela de Endereços de entradas e saídas 5 Parte A 6 Parte B 10 Parte C 14 Conclusão 16 Objetivos Pretende-se com este trabalho…

laboratórios eram poucos para quantidade de profissionais, através das guerras, do preconceito e da discriminação. 5. Descreva os obstáculos enfrentados por mulheres, judeus e negros em busca de uma carreira na psicologia, principalmente na primeira metade do século XX. Mulheres: a discriminação disseminadas contra as mulheres existiu por toda a historia da psicologia. Há inúmeros exemplos em que as mulheres não eram admitidas no programa de pós-graduação ou eram excluídas do…

do Administrador, aproximando o conhecimento teórico/prático tão importante para um futuro gestor. DESAFIO 1: MICROECONOMIA E MACROECONOMIA a. Identifique a empresa e os produtos por ela comercializados. A razão social da empresa visitada é Castro & Cunha Ltda, com nome fantasia Loja Mil Cores. É comerciante de tecidos, confecções, semi-jóias e perfumaria. b. Identifique o perfil dos clientes pessoas físicas da empresa: Descreva em termos gerais qual a faixa etária de…

o habitante em questão. Em termos psicológicos, não existe nada que substitua o “bem estar de quem habita”. A agitação da vida atual leva o homem a procurar em sua morada, um lugar de repouso e lazer. Um lugar que alie a harmonia entre o belo e o prático. Com o advento do Design de Interiores, e sua crescente acessibilidade, podemos, progressivamente, abranger uma esfera, cada vez maior, de pessoas que usufruem deste bem estar. Em toda decoração existe uma série de fatores que conduzem…

serviço de esgoto: captação, encaminhamento e tratamento: R – A reclamada faz a captação do esgoto, encaminha até a Estação de Tratamento e posteriormente jogo no Córrego Carneirinhos. Quesito 4 – Queira o Sr. Perito informar se a Autarquia presta algum serviço aos munícipes, seja na conservação, manutenção preditiva ou corretiva, expansão, destinação final dos esgotos ou quaisquer outros, indicando-os: indicando R- Sim, A Autarquia, aqui denominada Rè, presta inúmeros serviços ao…

equipamentos, devem ser incluídos os conhecimentos e ações necessárias para operá-los: o saber e seus procedimentos. Comunicação: o meio de comunicação está cada vês mais avançado, mais pratico e ágil. São várias formas para nos comunicarmos. Meios de transportes: os meios de transportes estão cada vez mais práticos e rápidos, antes demorávamos dias para chegar ao nosso destino agora chegamos em poucas horas. Ciência: a ciência teve um grande avanço também ao ensino de conceitos…

frequentam a escola que você coordena? 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? Por exemplo, um aluno com surdez no 6º ano, um com deficiência intelectual no 2º ano e assim por diante. 3) A escola, a partir da inserção do (s) aluno (s) com necessidades educacionais especiais nas classes comuns, realizou mudanças na…