Desafio De Teoria Da Contabilidade Da Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JOSE ELIONARDO ALMEIDA DA SILVA RA: 8741122036 DESAFIO PROFISSIONAL CONTABILIDADE GERAL MATEMÁTICA APLICADA Professores : Me

DESAFIO PROFISSIONAL PADRONIZAÇÃO A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização: 1. Em páginas de formato A4; 2. Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta; 4. Espaçamento de 1,5 entre linhas; 5. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; 6. Com capa, contendo:…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Ciências Contábeis CARLOS ANTONIO DO NASCIMENTO R.A. 201705 GEOVANE CAMPOS DA CRUZ R.A. 223490 JANEIDI PEREIRA DA SILVA R.A. 223030 JOSÉ RONALDO GOMES VIDAL R.A. 238195 JUNIOR CÉSAR RIBEIRO R.A. 223392 ROSILENE TEIXEIRA DE CARVALHO R.A. 201704 TÂNIA DA SILVA MATTOS R.A. 198481 DESAFIO DA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE INTERMIDIÁRIA. Barra do Garças - MT 2011 Universidade Anhanguera -…

ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA. Teoria da Contabilidade Sumário 1. Introdução ..................................................................................................................1 2. Desenvolvimento ........................................................................................................1 2.1 Obrigatoriedade das demonstrações contábeis ........................................................1 2.2 Balanço Patrimonial .............................

DESAFIO DE CONTABILIDADE UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMPO GRANDE-MS PÓLO PADRÃO Edinéia Pessine - R.A: 238140 Elaine A. de Oliveira - R.A: 236722 Eurides Silva Reis - R.A: 236707 Milena Martins Vera- R.A: 263935 Rosemary R. Silva Fernandes - R.A: 235739 CONTABILIDADE: DESAFIO DE APRENDIZAGEM Trabalho de Contabilidade ao Curso de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp - Centro de…

Faculdade Anhanguera Felix Florentino Camargo RA: 4300067641 Sandra lucia da silva Ricardo RA: 4351852699 Produção de Trabalho Acadêmico elaborado a partir das etapas da ATPS da disciplina CONTABILIDADE GERAL Belo Horizonte 2013 Faculdade Anhanguera Felix Florentino Camargo RA: 4300067641 Sandra lucia da silva Ricardo RA: 4351852699 Produção de Trabalho Acadêmico elaborado a partir das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 2ª Série Teoria da Contabilidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

UNIDERP – CAMPUS CERES CIÊNCIAS CONTÁBEIS Contabilidade Geral Contabilidade Geral Contabilidade Geral Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNIDERP - Universidade Anhanguera Campus Ceres, para a disciplina de Contabilidade Geral. Professora: Juliana Kirchner CERES 2012 DAYANI CARLA ARAÚJO COSTA , Nº RA 382772 EDSON COSTA DE ALMEIDA , Nº RA 378587…

ANHANGUERA UNIDERP – PÓLO RONDONÓPOLIS / MT CURSO: ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE – 2º SEMESTRE PROFESSORES EAD: MA. RENATA. M. G. DALPIAZ MÔNICA SATOLANI DISCIPLINAS ECONOMIA TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO INTEGRANTES DO GRUPO: ARTUR VITÓRIO SAVIAN 8976211167 DANUSA CAMARGO DE ALMEIDA 8751140452 ELIANE GONÇALVES GUIMARÃES 9675481821 GUSTAVO DIAS SEMENTINO 9374318595 SOLIVAN JOSÉ CORREA 8743164161 DESAFIO PROFISSIONAL RONDONÓPOLIS, NOVEMBRO/2014 ANHANGUERA UNIDERP –…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,