Desafio De Literatura Inglesa 6 Serie

Silva¹ Maria Elizabete Souza Couto² Margarete de Oliveira Cruz Macêdo3 RESUMO A pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) no ano de 2012 revelou a precariedade do processo de alfabetização no Brasil, muitos alunos já em series avançadas não são capazes de compreender o que lêem. Portanto, através dessa realidade é necessário conhecer o conceito de alfabetização e letramento na visão de diferentes autores, compreender a alfabetização na perspectiva do letramento…

INTRODUÇÃO 03 2) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3) CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4) DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 07 5) CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 6) REFERÊNCIAS 10 1) INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa…

Biblioteconomia e ciência da informação: natureza e relações Eduardo Wense Dias1 Caracterização do campo do conhecimento designado biblioteconomia/ciência da informação (library and information science, na terminologia inglesa). Separadamente, a biblioteconomia e a ciência da informação devem ser vistas como especialidades desse todo maior. A separação é justificada pelas diferenças efetivamente existentes, mas há um problema comum: o acesso à informação. 1 Introdução N …

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

leitura sendo esta uma temática comum a diferentes áreas de conhecimento (WITTER,1984) e por algumas relações específicas à esfera das ações humanas, não basta, somente, procurar em dicionários seus significados, pois ler é um processo que envolve uma série de práticas e experiências, socialmente construídas. Embora a produção acerca de leitura seja imensa, para o presente trabalho, foram feitos recortes privilegiando as produções acerca das práticas de ensino e leitura de professores,…

.........70 Curso Técnico em Edificações de Nível Médio na Modalidade Integrado – Campus Santa Rosa - 2010 4 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA........................................................................................................6 2. OBJETIVOS.............................................................................................................9 2.1 OBJETIVO GERAL.................................................................................................9…

alguns Filosofos.................................. 3 Mary Shelley e o Frankenstein ...................................................................... 4 DR. Victor Frankenstein …………………………………………………………. 5 A Criatura …………………………………………………………………………… 6 Metodologia ………………………………………………………………………… Referências …………………………………………………………………………. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar através da obra Frankenstein que a sociedade molda o…

deste guia. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 5 OBJETIVO.......................................................................................................... 6 TRABALHOS ACADÊMICOS ............................................................................. 7 Estrutura ............................................................................................................. 7 Elementos…

partir dos aspectos essenciais da criação e do desfrute da literatura. - o você que aparece com o leitor nos oferece duas das teóricas, que pode ori- advertências. Portanto, Em o caminho e a posição teórica adotados por Culler são apenas uma das opções à disposição de quem se aventura pelo território da teoria. Há outras, evidentemente, como se procura modos apontar em algumas de ler o mundo das notas apensas e a literatura, modos pelas injunções históricas,…

REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização,…