Desafio De Didatica Planejamento De Aula

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome Jurema L. G Santos RA Número 343515 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo…

educação e a contribuição de outros profissionais neste processo. Nesse sentido, é extremamente relevante um trabalho de estudo e análise que reflita sobre a função e a contribuição de um psicopedagogo no contexto escolar, ou seja, diante do desafio de se lidar com as dificuldades de aprendizagem. É importante ressaltar a psicopedagogia como complemento, que é a ciência nova que estuda o processo de aprendizagem e dificuldades, muito tem contribuído para explicar a causa das…

crianças aprendem conceitos matemáticos. Pesquisas sobre a didática da disciplina aos poucos chegam aos cursos de formação e começam a difundir uma nova maneira de ensinar. O que antes era considerado erro do aluno ou falta de conhecimento do conteúdo (leia quadro abaixo) agora se revela como a expressão de diferentes formas de raciocinar sobre um problema, que devem ser compreendidas e levadas em consideração pelo professor no planejamento das intervenções, como se pode acompanhar nas…

estudo da disciplina EMENTA Metodologia do Ensino Superior. O Ensino Superior e a docência. Os processos de ensino e de aprendizagem. Planejamento. Avaliação da aprendizagem. Dinâmicas de condução da aula. OBJETIVOS Definir a educação e os processos de ensino e de aprendizagem no contexto atual do Ensino Superior. Analisar criticamente o processo de planejamento a partir da descrição das tendências pedagógicas existentes ao longo da história da educação brasileira. Fornecer…

MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia. Tutor Local: ********* Centro Associado: Caçapava do Sul CAÇAPAVA DO SUL 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................. 03 2. DIDÁTICA..................................................................................................... 04…

Estadual de Londrina - UEL. mariclairmoro@hotmail.com Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior Resumo O presente estudo tem por finalidade relatar a experiência de alunas do 4º ano da graduação do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina na elaboração de projeto interdisciplinar para os anos iniciais do ensino fundamental, proporcionado por atividades desenvolvidas na disciplina de Didática da Geografia. Inicialmente realiza-se uma breve…

Acolhida: Conhecer o aluno (saber como o seu aluno aprende) e o aluno conhecer a escola. Como recebemos o aluno que chegou à minha sala de aula? Texto introdutório – História de Graciliano Ramos Estratégias de acolhimento: cantigas roda, atividades cooperativas (aproveitando diversos espaços da escola), jogos de escuta, entrevista com os alunos, entrevista com os pais, brincadeiras, trabalhar com o gênero textual autobiografia para conhecer os alunos, atividades que envolvam pais e…

CACHOEIRA DO SUL 2014 CLEIDE REHBEIN DOS SANTOS – RU: 189952 UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado como requisito para aprovação no Componente de Didática na UTA Fundamentos Pedagógicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FACINTER – Faculdade Internacional. CACHOEIRA DO SUL 2014 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO Cleide Rehbein dos Santos Resumo: O presente trabalho tem como objetivo avaliar as práticas pedagógicas reveladas nos…

2° ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CENTRO ESTADUAL DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES E ATENDIMENTO AO SURDO: CAS-MOSSORÓ O CAS-Mossoró funciona há cinco anos nos turnos matutino e vespertino com seis salas de aula. O trabalho de estágio foi realizado na sala de aula de apoio pedagógico (alfabetização e anos iniciais) onde foi possível observar o trabalho da professora Sandra Gadelha que tem graduação em pedagogia.Sua formação como pedagoga ocorreu há vinte anos. Seu trabalho no

RODRIGUES. trabalho interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de,Ensino Linguagem Oral e Escrita, Ludicidade e Educação,Fundamentos da Alfabetização,Organização e Didática e Educação Infanti,Educação da Crinaça de 0 a 5 Anos. Profs. Edilaine Vagula,Rosely Cardoso Montagnini, Marlizete Cristina Bonafini Steinle,Alexandre Villas Bôas,Raquel Franco. Tutora eletrônica: Talissa E.Nunes. Tutor(a) de sala:…