Desafio De Aprendizagem Disciplina De Projetos

de Recursos Humanos DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO CORPORATIVA Salvador-BA Outubro 2011 ANA LÚCIA SANTOS ROCHA – RA 223876 CHRISTIANE PEREIRA LIMA – RA 263674 EDSON PAIVA DOS SANTOS – RA 281737 IVO SILVA – RA 269647 TATIANA DA SILVA DEIRÓ – RA 230540 DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO CORPORATIVA: Relatório apresentado como atividade parcial da disciplina Educação Corporativa do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 6ª Série Gestão de Projetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

TÍTULO: ADAPTAÇÕES DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO AUTORES: Guimaraes, I.S. (FAESA) ; Mello, M.R. (FAESA) RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver um processo de observação, reflexão e ação na formação inicial dos licenciandos de Química do Instituto Superior de Educação (FAESA) acerca de metodologias para o efetivo processo de ensino aprendizagem dos alunos com deficiência visual. A partir…

MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Ijuí /RS Jan / 2013 MARISTELA MARASCA OS DESAFIOS DA GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Geografia da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí, como requisito para obtenção do titulo de licenciado em Geografia. Orientadora: Profª Drª Helena Copetti Callai Ijuí /RS Jan / 2013 MARISTELA MARASCA OS…

Computação 2010 Sumário Contextualização Identificação do Curso Objetivos do Curso Organização Curricular e Inovações Metodológicas Disciplinas Estágio Supervisionado Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade…

DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NOME: RA: Adryele Natale Arthur 2816845831 Camilla Storer da Costa 2862956593 Rainia Fernanda de Oliveira Corrêa 2866982650 Viviana de Souza Santos 2856167081 Tutora Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat PIRACICABA 15/ 04/ 2015 INTRODUÇÃO

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…

Reflexões sobre o Documentário: “Quando sinto que já sei” 1 – Qual das iniciativas escolares exibidas no vídeo mais te chamou a atenção? Justifique. Me chamou muito a atenção o Projeto da EMEF Campos Salles, de São Paulo pois, pelos depoimentos, os alunos estavam se sentindo realizados e muito felizes, por saberem que sua escola teve esta confiança neles, de abrir essa oportunidade para eles próprios transformarem seus conhecimentos, dando à eles “cargos” de responsabilidade à…

INDICADORES DE APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS DESENVOLVIMENTO E CONVALIDAÇÃO Silvia Sell Duarte Pillotto -UNIVILLE Carla Clauber da Silva - UNICAMP Resumo: Preocupados com o currículo de Artes Visuais na Educação Básica, nos anos de 2009, 2010 e 2011, o Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE, vinculado a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE (Brasil) desenvolveu a pesquisa “Projeto curricular para as artes visuais no ensino básico: espaço de construção de identidades…