Desafio De Aprendizagem Anhanguera Administração

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso Semestre C.S.Tecnologia em Marketing 2º Disciplina Período Letivo 2011/2 Responsabilidade Social e Meio Ambiente Professor EAD ORIENTAÇÕES Prezados Acadêmicos Ma. Adriana Amaral Flores Salles Leia o Desafio de Atividade que se encontra disponibilizado no ambiente virtual. Na realização desta atividade você deverá seguir todas as orientações descritas na…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública Disciplina Direito Empresarial Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Nome Professor EAD Me.Wilson de Jesus Machado Miranda e Me. Munir Sayegh Desafio de Aprendizagem – Disciplina Direito Empresarial Autor: Walter César Camuri i o de Aprendizagem Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Prof.Ma. Adriana Amaral Flores Salles Nome dos Acadêmicos e RA: NomeRA NomeRA NomeRA NomeRA NomeRA Campo Grande/MS 2011 Nome doAcadêmico NomeRA NomeRA NomeRA NomeRA NomeRA Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina:…

19/4/2011 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Gestão do Conhecimento Palavras-chave: conhecimento, organizacional Criação do Conhecimento Organizacional Tipos de Conhecimento • Conhecimento Tácito (subjetivo) – Da Experiência (corpo) – Simultâneo (aqui e agora) – Análogo (prática) 2 Criação do Conhecimento Organizacional • Conhecimento Explícito (objetivo) – Da racionalidade (mente) – Sequencial (lá e então) – Digital (teoria) 3 1…

A TI V I D AD ES P RÁTI CAS S UPERV I SI ON AD AS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A at iv idade prática supervisionada ( ATPS) é um procedim ent o m et odológico de ensino- aprendizagem desenv olv ido por m eio de um conj unt o de etapas program adas e supervisionadas e que t em por obj et iv os:  Fav orecer a aprendizagem .  Est im ular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Prom over o est udo, a convivência e o t rabalho em…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso Semestre C.S.Tecnologia em Gestão Período Letivo Pública 2º Disciplina DMI 789 Professor EAD ORIENTAÇÕES Prezados Acadêmicos Leia o Desafio de Atividade que se encontra disponibilizado no ambiente virtual. Na realização desta atividade você deverá seguir todas as orientações descritas na tarefa e nos roteiros de atividades, concluindo esta tarefa você deverá postá-la,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISRAÇÃO Artur Siqueira Denis – RA: 8528971276 Marcos Antônio Tobias – RA: 8514887177 Mirian Guimenes – RA: 8946154379 Rita de Kassya de Aguiar Oliveira – RA: 8745175864 Roberta M. da S. de Souza – RA: 8528971752 DESAFIO DE APRENDIZAGEM COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL EMPREENDEDORISMO BAURU/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISTRAÇÃO Artur Siqueira Denis –…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 11/03/2011 Período Letivo: 2011/1 Curso Superior de Tecnologia Logística Semestre: Disciplina: 1º semestre Técnicas de negociação Ma. Cristiane Vinholi de Brito Professor EAD: Tema da aula: TEMA 2 Comunicação na negociação Conteúdo abordado: O tema 2 aborda os conteúdos do capítulo 3 do PLT. Neles, você observará que a comunicação é importante…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 4ª Série Análise de Investimentos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…