A Psicologia

que os estudantes 36082-Ensino Fundamental de 9 an10 10 14/08/07 19:03 tenham direito de aprender a ler e a escrever de maneira contextualizada, assim como é essencial buscar assegurar a formação de estudantes que lêem, escrevem, interpretam, compreendem e fazem uso social desses saberes e, por isso, têm maiores condições de atuar como cidadãos nos tempos e espaços além da escola. Organizar o trabalho pedagógico da escola e da sala de aula é tarefa individual e coletiva de professores, coordenadores, orientadores, supervisores, equipes de apoio e diretores. Para tanto, é fundamental que se sensibilizem com as especificidades, as potencialidades, os saberes, os limites, as possibilidades das crianças e adolescentes diante do desafio de uma formação voltada para a cidadania, a autonomia e a liberdade responsável de aprender e transformar a realidade de maneira positiva. A forma como a escola percebe e concebe as necessidades e potencialidades de seus estudantes reflete-se diretamente na organização do trabalho escolar. Por isso, vale ressaltar que, como cada escola está inserida em uma realidade com características específicas, não há um único modo de organizar as escolas e as salas de aula. Mas é necessário que tenhamos eixos norteadores comuns. Portanto, procuramos, neste momento de ampliação do ensino fundamental para nove anos, estar atentos para a necessidade de que aspectos estruturantes da escola precisam ser analisados e reelaborados. Por…

TRABALHO PEDAGÓGICO E - OLIVEIRA, P N - AVALIAÇÕES DA ESCOLA? 128 SI RomualdoIN........................... SI PE SI EM M M S E N E E P M E SI EM PECésar e MONEREO, M M IN EE E NPEDUCAÇÃO VIRTUAL E -EPSICOLOGIA DA COLL, Carles ...................................................................................... 129 EEM EM S N P I P M I E S N E S N P P I P M I E S N S P IN M IN EE S SI - CIBERCULTURA E N S P I M M - LÉVY, 139 S PE IN M Pierre…

gern" (Projeto de dissertaçäo , Usualrnente, em umapesquisaexplóratória o objetivo geral corneça pelos verascitiva, inicia bos: conhecer, identificar, levantar e descobrir; em urna corn os verbos: caracterizar, descrever e tra çar; e em urna pesquisaexplicatìva, ' corneça pelos verbos: analisar, avallar, verificar, explicar etc. p4t Resumida a urn parágrafo, faz-se referência rápida às etapas anteriores. Nessa etapa - depois de dar visâo completa do fenomeno -, o…