gestão RH

pesquisa. - ao Professor Dr. Antônio Diomário de Queiróz pela possibilidade de nos descobrir no plano das relações pessoais e profissionais; iii In Memoriam; A Maria de Lourdes Cardoso de Aquino, mãe, amiga e companheira de uma jornada infinda, pois me emprestou o espírito de luta para encarar a vida. iv AGRADECIMENTOS Ao Pai Eterno pela atenção às minhas preces quando fraquejava diante dos obstáculos; À Camila Zanella Lückmann, fiel escudeira na materialidade desta Tese; À Professora Msc. Clarice Amaral que, de Brasília, ofereceu-me seu conhecimento sobre Educação e Ensino; À Professora Dra. Rosemari Faga Viégas, que sempre, em nossos almoços, encontros e conversas, deu estímulo, suporte e contribuição às questões de teoria e forma; Ao Professor Lincoln Elchebehere Junior pelas contribuições e sugestões oportunas e valiosas para a finalização desta Tese; Ao professor Dr. Álvaro Cardoso Gomes pela descoberta e percepção do componente interdisciplinaridade neste trabalho; À Professora Dra. Laima Mesgravis pelos ensinamentos, em sala de aula, que permitiram revelar questionamentos e consciência da história humana; Ao Professor Dr. Moacir Mota pela experiência e conhecimento repassado sob a ótica jurídica que facilitou-me compreender o direito à educação; À Professora Dra Tereza Santos da Silva que revisou o presente texto como se assim fosse seu; À bibliotecária Silene Regina da Silva pelo interesse no trabalho na revisão técnica da …

Pública de Porto Alegre tanto servem às necessidades da ordem social que oprime esse universo de trabalhadores, como apontam para experiências de classe que resistem a essa adaptação, apontando possibilidades de práticas educativas emancipatórias. A EJA no interior das organizações de trabalhadores é tratada como experiência de classe que contribui para a construção das condições objetivas e subjetivas de superação das relações sociais que oprimem e exploram os jovens e adultos.…