Desafio Aprendizagem 4 Semestre

e-mail: Professor Tutor: Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Período Letivo: 2011/1 Semestre: 1º Turno: Noturno Professor EAD: Camila Hildebrand Gazal Fortaleza Autor do Desafio: Yaeko Ozaki CURSO 10751 – Bacharelado em Ciências Contábeis POLO 217 - DE APOIO PRESENCIAL: TUCURUÍ/PA (4079) Turma: 217_N_N10 Período de entrega de: 18/06/2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM 1. INTRODUÇÃO Como visto na disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional, é…

ROTEIRO DE ATIVIDADES GABARITO |Data da aula: |03/11/2010 | |Curso: |C.S.T em Logística |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º | |Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Professor EAD:

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL DESAFIO DE APRENDIZAGEM Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem; • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…

elaboração é important para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional - ecossistemas Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de Responsabilidade Social e Meio Ambiente (RSMA), do Resumo e dos Conceitos Fundamentais da aula-tema 01 aqui n Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), avalie em que condições…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância 1 GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: 19/09/2011 Curso: C. S. Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º semestre Disciplina: Processos Gerenciais Professor EAD: Me. Luiz Manuel Palmeira Tema da aula: Tema 7 Controle Estratégico, Controle Tático e Controle Operacional. Conteúdo abordado: Prezado aluno! Nessa teleaula abordaremos os conteúdos situados no

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (1º semestre) SÃO PAULO 2012 2 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – no 1º semestre dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho semestral, extra-classe e em equipes. Como constam dos…

SEMINÁRIO Início do Semestre ‐ Mesa Redonda Fundamentos Introdutórios da Administração COORDENADOR PERFIL DO ALUNO EAD E APRESENTAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Prof. Ivan Ferreira de Campos VÍDEO VÍDEO Institucional Boas vindas EaD Profª Elisa Assis (Diretora EAD) 1 PERFIL = CARACTERÍSTICAS DO ALUNO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO • Autodidata; • Presencial: • Motivação / disciplina; • Planejamento e organização pessoal; •…

MESA REDONDA 1º e 2º Semestre ‐ Flex Fundamentos Introdutórios e Econômicos COORDENADOR Prof. Ms. Ivan Ferreira de Campos VÍDEO Institucional ‐ EAD Perfil do aluno EAD e apresentação do curso de Administração VÍDEO Boas‐vindas! – Prof.ª Elisa Assis Diretora EAD 1 PERFIL Características do aluno SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Presencial Tutores de sala. Autodidata. Persistência. Motivação/disciplina. Planejamento e organização pessoal.…

materiais concretos e jogos no ensino da matemática. Boletim SBEM-SP, Ano 4, Nº. 7, 2012. Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no ensino da matemática, artigo dos docentes da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Dario Fiorentini e Maria Ângela Miorim, apresenta um breve histórico sobre o interesse por parte dos professores pelos materiais didáticos e pelos jogos no processo de ensino aprendizagem da matemática. Nas páginas iniciais que integram este artigo,…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…