Desafio A Nos Gráficos A Seguir

32 33 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 01: Quantidade serviços prestados ano 2009. Fonte: Elaboração própria (2013) 15 Gráfico 02: Quantidade serviços prestados ano 2010. Fonte: Elaboração própria (2013) 16 Gráfico 03: Quantidade serviços prestados ano 2011. Fonte: Elaboração própria (2013) 16 Gráfico 04: Quantidade serviços prestados ano 2012. Fonte: Elaboração própria (2013) 17 Gráfico 05: Quantidade serviços prestados ano 2013. Fonte: Elaboração própria (2013) 17 Gráfico 06:…

para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Márcio Aparecido Artero Faculdade Anhanguera de Limeira…

Cálculo Orientador: Prof.ª Cardoso Santo André, 10 de abril de 2015 SÚMARIO INTRODUÇÃO ETAPA 1 – Aulas-Temas: Conceitos e Principios Gerais de Cálculo Numérico Passo 1 Passo 2 Desafio A Desafio B Desafio C Passo 3 Desafio A Desafio B Desafio C Passo 4 ETAPA 2 – Aulas-Temas: Sistemas de Numeração e Erros Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Esta atividade tem como objetivo estimular a aprendizagem,…

Ler os desafios propostos: 1.2.1. Desafio A Nos gráficos a seguir, é apresentada uma interpretação geométrica da dependência e independência linear de dois e três vetores R³: Figura 01 - ATPS Cálculo Numérico Figura 02 - ATPS Cálculo Numérico De acordo com os gráficos anteriores, afirma-se: I - os vetores v¹ e v² apresentados no gráficos (a) são LI ( linearmente independentes); II - os vetores v¹, v² e v³ apresentados no gráfico (b) são LI; III - os vetores v¹, v² e v³ apresentados no…

ORIENTAÇÃO PARA O DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso: Ciências Contábeis Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3º Turno: Disciplina: Matemática Aplicada Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho Autor do Desafio: Dorival Bonora Júnior Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes,…

Cálculo Numérico. 5 PASSO 2 6 1. Desafio A 6 2. Desafio B 6 3. Desafio C 7 PASSO 3 7 1. Desafio A: 7 2. Desafio B: 7 3. Desafio C: 7 PASSO 4 8 CÁLCULOS REALIZADOS PARA A SOLUÇÃO DO DESAFIO 8 SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ENCONTRADOS 10 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO As atividades praticassupervisionada, (ATPS)têm como objetivo, aproximar as teorias passadas em sala de aula, com as situações reais enfrentada no mercado de trabalho. Cada disciplina lança um desafio semestral, os…

Etapa 1 Passo 2. 1. Desafio A. Nos gráficos a seguir, é apresentada uma interpretação geométrica da dependência e independência linear de dois e três vetores no : a) b) De acordo com os gráficos anteriores, afirma-se: I – os vetores e apresentados no gráfico (a) são LI (linearmente independentes); II – os vetores , e apresentados no gráfico (b) são LI; III – os vetores , e apresentados no gráfico (c) são LD…

assuntos cada vez mais se justifica. Passo 2. Desafio A: Questão: a) – Resposta: Os vetores são LD, pois o gráfico demonstra que um vetor é múltiplo escalar do outro. Questão: b) – Resposta: Os vetores são LI, pois graficamente é possível perceber que o vetor v3 não está disposto no plano gerado por v1 e v2. Questão: c) – Resposta: Os vetores são LD, pois é possível perceber no gráfico que o vetor v3 está postado no plano gerado por v1 e v2. Desafio B: Resposta: A afirmação está correta,…

SUMÁRIO 1.0 Introdução ....................................................................................................04 2.0 Definição ....................................................................................................05 2.1 Gráfico da função de 1º grau ....................................................................05 3.0 Estudo de caso; Aplicação e Prática em Ciências Contábeis ...............08 3.1 Análise custo / volume / lucro: visão contábil…

Introdução 3 Desenvolvimento das Atividades 4 Conclusão 9 Objetivo Esta Atividade Prática Supervisionada (ATPS), traz um desafio que tem como objetivo organizar e elaborar um relatório de crescimento de uma determinada empresa analisando dados de um período de cinco anos. Descrever o procedimento e elaborar gráficos e interpretar estes gráficos extraindo os dados importantes, aplicando na prática alguns conhecimentos de função linear, coeficiente linear e coeficiente…