Depressão Na Adolescencia Psicologia

ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA DALBEM, J. X.; DELL’AGLIO, D. D. Teoria do apego: bases conceituais e desenvolvimento dos modelos internos de funcionamento. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 57, n. 1, p. 12-24, 2005. ARTIGO Teoria do apego: bases conceituais e desenvolvimento dos modelos internos de funcionamento Attachment theory: conceptual bases and the development of working models Juliana Xavier Dalbem; Débora Dalbosco Dell'AglioI I Universidade Federal do Rio Grande

negativos) envolvidos. Como a gravidez é um processo complexo, porém natural, que envolve muitas mudanças, envolvendo alterações corporais, que podem ser percebidas de várias formas, é um assunto sobre o qual se torna necessária a investigação da Psicologia. Portanto, nesta revisão são analisados vários artigos publicados que tratam deste assunto. Verificamos que os aspectos corporais que mais incomodam as mulheres gestantes, de maneira geral, são: o aumento de peso, as manchas na pele,…

DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC CAMPUS DE JOAÇABA CURSO DE PSICOLOGIA ANDREIA PICCININ PRISCILA AZEVEDO BERNARDI TAISE AP. DOS SANTOS PSICOLOGIA ESCOLAR JOAÇABA 2013 ANDREIA PICCININ PRISCILA AZEVEDO BERNARDI TAISE AP. DOS SANTOS PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Psicologia Escolar, do Curso de Psicologia, ministrado pela Universidade do Oeste de Santa…

TEORIA PSICANALISTA Gurupi – TO 2013 Eroneide Oliveira Faria TEORIA PSICANALISTA CRIADOR DA TEORIA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia e Relação Humana como requisito parcial para obtenção de nota do II Módulo A3. Orientador: Prof. Fagner GURUPI – TO 2013 SUMÁRIO Conceito Psicose........................................................

CURSO DE MATEMÁTICA – PSICOLOGIA “O ADOLESCENTE E O USO DE DROGAS” Ribeirão Pires – SP 2011 1. Introdução O uso de drogas é um fenômeno bastante antigo na história da humanidade e constitui um grave problema de saúde pública, com sérias conseqüências pessoais e sociais no futuro dos jovens e de toda a sociedade. A adolescência é um momento especial na vida do indivíduo. Nessa etapa, o jovem não aceita orientações, pois está testando a possibilidade de ser adulto

contribuem de maneira geral, para que esses processos ocorram. Psicológicamente falando, o desenvolvimento humano, é entendido como cientifíco, ou seja, estudam as mudanças que ocorrem no ser humano ao longo da sua vida. Neste campo, incluem-se a adolescencia, o desenvolvimento da fase adulta e o envelhecimento, bem como aspectos de toda a vida, passando pelas habilidades motoras, desenvolvimento cognitivo, resolução de problemas, moral e entendimento. Compreensão, aquisição social,…

BACHARELADO EM PSICOLOGIA [pic] ANA PAULA CARVALHO DE OLIVEIRA SETE LAGOAS DEZEMBRO DE 2011 FACULDADE CIÊNCIAS DA VIDA – FCV CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA “OS IMPACTOS DA INTERNET NA VIDA DO ADOLESCENTE A PARTIR DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS”. Trabalho Interdisciplinar do Quarto Período de Psicologia relacionando às disciplinas de Psicologia da Personalidade I, Psicologia da Análise do Comportamento Humano e Animal e Psicologia da…

o genitor alienado parece desfeito. As consequências desse abuso emocional para a criança são devastadoras, pois, durante a infância ou a adolescência,podem desencadear doenças psicossomáticas,depressão,ansiedade,nervosismo sem motivo aparente e agressividade. Quando adultas as vítimas de AP,chegam a desenvolver verdadeiras patologias, tais como: depressão crônica, transtornos de personalidade, comportamento hostil, desorganização mental,insegurança, baixa autoestima e, em alguns…

e famílias; mestre em Psicologia Clínica pela PUCCAMP; professor e supervisor do GEIC de Londrina - PR; (grupo de estudos e pesquisas em psicopatologias da família, da infância e da adolescência); professorconvidado do curso de Terapia Breve Familiar do The Milton H. Erickson Foundation Inc.(Phoenix, Arizona, USA); professor convidado do curso de pós-graduação de Pediatria da Faculdade de Medicina da PUC – Paraná (Curitiba) da matéria: “Adolescência Normal e Adolescência de Risco”;…

a partir dos 3 anos já entendem a palavra “não pode” se for dito com firmeza, a partir dos 4 a 7 eles começam a entender a lei da ação e reação, a partir dos 8 a 12 o castigo pode ser a melhor saída para o mal comportamento dizer “Não”, e na adolescência se não controlarem o filho antes, nessa fase os pais correm perigo até de apanhar dele. Ainda assim, é preciso manter a autoridade com conversa e dando o exemplo, imaginem um filho sem esses requisitos adotados, com certeza na escola…