Debate Linguagem Corporal

9 | Acredito que a negociação é uma oportunidade para beneficio mútuo | 3 | 10 | Entro em negociações decidido a alcançar um meio termo satisfatório | 3 | 11 | Transmito meus argumentos em linguagem simples | 4 | 12 | Expico meus argumentos de forma lógica e clara | 3 | 13 | Uso linguagem corporal de forma consciente para "falar" com o outro lado | 4 | 14 | Evito expor as fraquezas dos adversário | 3 | 15 | Matenho a boa educação em todos os momentos da negociação | 4 | 16…

das crianças de um livro de literatura infantil, após a leitura daria oportunidade a cada criança de fazer comentários e também perguntas. “Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas, especialmente nas mais formais: planejamento e realização de entrevistas, debates, seminários, diálogos com autoridades, dramatizações etc. Trata-se de propor situações didáticas nas quais essas atividades façam sentido de fato, pois seria descabido…

através do discurso busca incitar a imaginação do receptor, fazer das palavras imagens. A linguagem kitsch A linguagem kitsch se encaixa muito bem dentro do discurso sedutor pois se utiliza de elementos de fácil identificação por parte do receptor. Trata-se do uso de símbolos e referências familiares, de características ligadas a cultura além de descrições exageradas e sentimentalismo. A linguagem kitsch está fortemente presente em telenovelas latinas por exemplo. Identificação…

MUNICIPAL ANGELO DAROLT EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL MEDIANEIRA, 05 DE MAIO DE 2014 SEGUNDA-FEIRA Identidade e Autonomia. Corpo e Movimento 1-CONTEÚDOS - História da Criança; - Membros da família; - Percepção Corporal; - Esquema Corporal; 2-OBJETIVO GERAL -Reconhecer a si e ao outro, a partir de características biológicas, psicológicas e culturais, identificando-se como único no grupo, ampliando sua autoconfiança. 3-OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Perceber as…

textuais 4 linguagem corporal e comunicaçao 7 considerações finais 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Neste trabalho darei ênfase em um pouco sobre ‘’gêneros’’ esse nome que significa diferentes formas de linguagem que circulam em nossa sociedade, sejam elas as mais comuns que são as informais ou mais formais. Os gêneros podem ser compostos de várias formas seja um romance, um artigo de opinião também, um conto, uma receita de bolo, uma aula é um gênero, uma palestra, um debate todo…

O que é inteligência multiplica? Inteligência multiplica é uma variedade de manifestação pelas quais se torna possível se identificar o potencial e uma pessoa nas mais diversas áreas, como a corporal, a musical, a espacial, a interpessoal, a intrapessoal, a naturalista e a existencialista. O psicólogo norte-americano Howard Gardner, depois de muitos anos de estudos com a inteligência humana, ele conclui que o cérebro humano possuí oito inteligências. Porém cada individuo possui uma…

dos educandos a diferentes práticas corporais (esportes, jogos e brincadeiras, danças, lutas, ginásticas, capoeira, entre outros) por meio de atividades orientadas por profissionais graduados e estudantes da área de Educação Física; Oportunizar o processo de iniciação esportiva visando o desenvolvimento das capacidades motoras e aquisição das habilidades fundamentais e especializadas dos educandos, através de práticas corporais compatíveis com a faixa etária; …

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Linguagens Prof. Fábio André Cardoso Coelho Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Etapa II Caderno IV Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio Etapas do Trabalho 1. A Área de Linguagens e sua contribuição para a formação do estudante do Ensino Médio 1.1 A formação da Área Linguagens 1.2 A Linguagem como elo integrador da área 1.3 Os conhecimentos da área de Linguagens 2. Os sujeitos estudantes do Ensino…

Vivência de práticas corporais dos Esportes, Danças e Ginásticas nas suas três dimensões atitudinal, conceitual e procedimental. Os temas propostos serão desenvolvidos em concomitância com o estudo dos temas transversais: Saúde e Trabalho e Consumo em uma perspectiva de integração dos conteúdos, contextualizando o processo de ensino e aprendizagem às necessidades e expectativas das turmas. 03. OBJETIVO GERAL Fazer um estudo sistematizado dos elementos da cultura corporal do…

um grupo de Professores Coordenadores de Arte das Oficinas Pedagógicas (PCOPs) de diversas Diretorias de Ensino do Estado que se reuniu, mensalmente, durante o ano de 2011 com a Equipe de Arte da CENP e consultores especialistas em cada uma das linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro). As expectativas aqui divulgadas, consideradas como um conjunto de fazeres e saberes possíveis a partir da apropriação de determinados conteúdos, constituem-se em um material…