Da Leitura Do Mundo Para O Leitura Da Palavra

Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender: leitura do mundo, leitura da palavra Nenhum tema mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. O aprendizado do ensinante ao ensinar não se dá necessariamente através da retificação que o aprendiz lhe faça de erros cometidos. Não gostaria, assim, sequer, de dar a…

Institucional. Orientador: Prof. Valter Zotto de Andrade JUINA - MT 2013 Ao esposo, filhos, família e amigos. Vocês foram a presença na minha solidão, respeitaram a minha maneira única de ser. A companhia de vocês, seus sorrisos, as suas palavras e mesmo as suas ausências foram expressões de amor profundo. As alegrias de hoje também são suas, pois o amor, o estímulo e o carinho foram armas desta vitória. A Deus, o Mestre…

primeiro passo, ganha-se o direito de caminhar pelo mundo, ver por si mesmo, descobrir. Um belo dia, depois de meses de ouvido atento, mergulhados no mar das palavras que as pessoas trocam umas com as outras, depois de muito som sem pé nem cabeça, ensaio vocal e investigação de detetive para entender onde cada palavra se encaixa e com o que tem a ver, falamos pela primeira vez, como vemos e ouvimos os outros fazerem. Com essa primeira palavra, ganha-se o direito de contar o…

Atividades da Sistematização 1. Leia o texto “Ler é chato. Será?”, que se encontra no item “Leituras” da Unidade 1, e responda: a De que trata o texto? O texto trata sobre o ato de leitura realizando o contraste entre as características da leitura de um livro e da projeção no cinema e a transmissão via televisão. b Cite três argumentos utilizados pelo autor para defenda tese. O autor defende que vivemos em na sociedade contemporânea, a rapidez e o grande fluxo de informações faz com o fato de

a temática da leitura, discutindo sua importância, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da alfabetização. Dentro de um contexto crítico e analítico ele relata e discute sua experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em…

INTRODUÇÃO A leitura é a porta para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância o homem desenvolve a mente, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis, com a continuação do hábito de ler, nos transformamos numa verdadeira fonte de informações, que devemos colocar em prática ao longo da vida, seja no nosso dia a dia ou na vida profissional. A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da…

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA. RESUMO Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e consultas a internet, o mesmo vem com o tema “Letramento, Leitura e Escrita”. Tendo como objetivo principal levantar e discutir algumas questões relevantes, com relação a letramento no processo de leitura e escrita. Pois sabemos que o processo de letramento é de modo contínuo e progressivo, sendo este, terminando com o fim da vida do sujeito. O intuito desse artigo é mostra que o

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é enfatizar a importância que a leitura tem na formação do indivíduo e mostrar que é por intermédio da leitura que o aluno poderá, gradativamente, ir se apropriando dos conteúdos socioculturais e construindo sua participação autônoma e crítica da sociedade. A leitura tem início antes da escolarização propriamente dita e é um processo constante pela vida afora. Como educadora, quero fazer dos meus alunos leitores conscientes e críticos.…

pós-alfabetização de adultos. Ao mesmo tempo, nos esclarece que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele é também um sujeito. A leitura de mundo precede a palavra, isso nos mostra através…

JOSELENE RODRIGUES DA CRUZ “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. PEDRA AZUL - MG OUTUBRO/2012 “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Joselene Rodrigues da Cruz 2 Fábio Vinicius Escolástico Ribeiro 3 RESUMO O ato de ler é de suma importância ao indivíduo, pois proporciona a sua inserção