D 0 1 Após Quanto Tempo O Valor Da Máquina Será A Metade Do Valor Inicial

75? a) 45% b) 35% c) 30% d) 25% e) 20% Solução: Se o novo preço da tarifa passou a ser de R$ 0,75 e se o correspondente aumento foi de R$ 0,15, isto significa que o preço da tarifa ERA de R$ 0,60 (R$ 0,75 - R$ 0,15 = R$ 0,60). Aqui, fica mais fácil calcular o percentual do aumento pela fórmula da VARIAÇÃO PERCENTUAL:  valor final - valor inicial  ∆% =   × 100 , onde o ∆% é a variação percentual.   valor inicia Temos: valor inicial: R$ 0,60; valor final: R$ 0,75…

Capa Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação); expressões numéricas; múltiplos e divisores de números naturais; problemas. ...................................... 1 Frações e operações com frações. ................................................................................................... 18 Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas. ............

|x²+2x+1 |1 |2 |1 | |5x-2x²-1 |-2 |5 |-1 | Classificação: - Incompletas: Se um dos coeficientes ( b ou c ) for nulo, temos uma equação do 2º grau incompleta. 1º caso: b=0 Considere a equação do 2º grau incompleta: x²-9=0 » x²=9 » x=[pic] » x= [pic] 2º caso: c=0 Considere a equação do 2º grauincompleta: x²-9x=0 » Basta fatorar o fator comum x..................................................................................... x(x-9)=0 » x=0,9 3º caso: b=c=0 2x²=0 …

Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais -O lucro na venda de um produto é dado por (em milhares de reais), sendo L o lucro e p o seu preço. Sabendo-se que o lucro em determinado mês foi de R$195,00 (em milhares de reais), descubra qual foi o preço comercializado desse produto no referido mês. p² - 25 p-5=195 3 3 p² - 25 p - 15=585 3 3 p²-25p-600=0 p=25 +55 - 2 p1=-15 ñ serve p2=40 QUESTÃO 02 Cada uma das respostas das expressões abaixo está…

Naturais 1. (2 x 3 - 4)2+10:5 R= 6 1. [16:8+(4:2+2 x 1)2]-5 R=13 1. (4 x 2-3x1)2+18:9 + 24 : 4 R= 33 1. 21:7+(5 x 1-2x2)5+10 R= 14 1. [(5 + 12)-6]2+45:5+1 R= 11 1. 20:4+6:3+(3 x 4-9 x 1)2 R= 16 1. [14+(4 x 5 - 3 x 6)3]-18:9 R= 20 1. (3 x 6 -7 x 2)3+ (16 : 8 – 12 : 12)6 R= 65 1. 8+63:(14:7+6°)2+2 x 10 R= 35 1. 8:4+(4-16:8)2+(10:5+45:9)° R= 7 1. [(64:8-19:19)2+50:25]-(3 x 5-7 x 2) R= 50 1. [54:9+(5 x 4+6 x 5-4 x 3)°-20:10 R=5 1. [10+6…

Exercícios de Matemática Expressões Com Números Naturais (2 x 3 - 4)2+10:5 R= 6 [16:8+(4:2+2 x 1)2]-5 R=13 (4 x 2-3x1)2+18:9 + 24 : 4 R= 33 21:7+(5 x 1-2x2)5+10 R= 14 [(5 + 12)-6]2+45:5+1 R= 11 20:4+6:3+(3 x 4-9 x 1)2 R= 16 [14+(4 x 5 - 3 x 6)3]-18:9 R= 20 (3 x 6 -7 x 2)3+ (16 : 8 – 12 : 12)6 R= 65 8+63:(14:7+6°)2+2 x 10 R= 35 8:4+(4-16:8)2+(10:5+45:9)° R= 7 [(64:8-19:19)2+50:25]-(3 x 5-7 x 2) R= 50 [54:9+(5 x 4+6 x 5-4 x 3)°-20:10 R=5 [10+6 X 4+(15:3+21:7)2]-5 x 10 R=48 12:6+16 : 8…

Exercícios de Matemática Expressões Com Números Naturais 1. (2 x 3 - 4)2+10:5 R= 6 2. [16:8+(4:2+2 x 1)2]-5 R=13 3. (4 x 2-3x1)2+18:9 + 24 : 4 R= 33 4. 21:7+(5 x 1-2x2)5+10 R= 14 5. [(5 + 12)-6]2+45:5+1 R= 11 6. 20:4+6:3+(3 x 4-9 x 1)2 R= 16 7. [14+(4 x 5 - 3 x 6)3]-18:9 R= 20 8. (3 x 6 -7 x 2)3+ (16 : 8 – 12 : 12)6 R= 65 9. 8+63:(14:7+6°)2+2 x 10 R= 35 10. 8:4+(4-16:8)2+(10:5+45:9)° R= 7 11. [(64:8-19:19)2+50:25]-(3 x 5-7 x 2) R= 50 12. [54:9+(5 x 4+6 x…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE BELO HORIZONTE – BH 1 ADMINISTRAÇÃO Matemática Aplicada Geize Cristina Nascimento Félix RA – 8526971577 Helena dos Anjos RA - 8520917572 Nayara do Carmo Cunha RA- 9518173530 Rayane Ellen Graciano de Assis RA - 8484196316 Belo Horizonte 2015 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Trabalho de matemática aplicada da Faculdade Anhanguera Educacional, ministrada

| | | | | |(ETAPA 1) CARACTERÍSTICAS DO EMPREENDIMENTO . | | |Objeto de produção .........................................................................05

ETAPA 1 PASSO 1 Escolha do negócio Apesar da grande diferença social que existe hoje no Brasil, e o país estar classificado como subdesenvolvido, o cotidiano da população de classe média e alta que vive nos grandes centros pode ser considerado semelhante ao estilo de vida dos seus pares que vivem em países desenvolvidos. A maior disponibilidade de informação, através da internet de banda larga e seus dispositivos de acesso portátil, por exemplo, estende a jornada de trabalho sem…