Pojeto de intervenção - curso formadores

Projeto de intervenção Gestão de Resíduos Índice 1 - Enquadramento 2 - Ação de formação 2.1 – Público-alvo 2.2 – Local de formação 2.3 – Carga horária da formação 2.4 – Número de participantes por acção 3 – Objetivos 3.1 – Objetivos gerais 3.2 – Objetivos específicos 4 – Conteúdo programático 4.1 - Lei de bases do Ambiente 4.2 - Enquadramento 4.3 - Os resíduos que produzimos 4.3.1 – Tipologias de resíduos 4.3.2 – Caracterização da perigosidade dos resíduos 4.3.3 – Códigos LER 4.4 – Valorização de resíduos 4.5 – Destinos Finais 4.5.1 – Fluxos específicos 4.5.2 – Entidades gestoras 4.5.3 – Critérios de admissibilidade de resíduo em aterro 4.6 – Operadores de gestão de resíduos 4.7 – Armazenamento de resíduos 4.8 – Transporte de resíduos 4.9 – Documentação (guia de acompanhamento e fichas de registo de resíduos) 4.10 – Legislação em vigor 4.11 – Conclusão e síntese 4.12 – Avaliação 5 – Métodos e técnicas pedagógicas 6 – Recursos didáticos 7 – Avaliação de aprendizagem 8 – Avaliação da formação 9 – Anexos 1 – Enquadramento Todos os cidadãos têm direito a um ambiente humano e ecologicamente equilibrado mas também têm o dever de o defender. Nas nossas casas temos a preocupação de separar o lixo, controlamos os consumos de água, luz e gaz devido aos custos mas também como forma de proteger o ambiente. Ensinamos os nossos filhos as regras essências para…

A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO COMO ELEMENTO FORMADOR NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO POLO UAB – JUAZEIRO Juazeiro – BA – Maio 2013 Roberta Machado Santos - Polo UAB Juazeiro/Universidade Federal do Vale do São Francisco – robertauibai@gmail.com Rosângela Gonçalves Cunha – Polo UAB Juazeiro/Instituto Anísio Teixeira/Secretaria de Educação do Estado da Bahia – rosecunha@oi.com.br Luciana Vieira de S. Rodrigues - Polo UAB Juazeiro/Universidade Federal do Vale do São…

OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS MÓDULO B1 Vera Dantas 2011 Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores Módulo: Objectivos Pedagógicos Formador: Vera Dantas 1/51 Índice Objectivos do Módulo Objectivos Específicos Bibliografia a Consultar O que é um Objectivo Breve Informação Vantagens Níveis de Definição dos Objectivos Operacionalização dos Objectivos Domínio / Aplicação dos Objectivos Ideias a reter Anexos Ficha 1 – Vantagens Ficha 2 – Níveis dos Objectivos Ficha 3 –…

Principais actividades e responsabilidades Nome e morada do empregador Tipo de empresa ou sector Datas Função ou cargo ocupado Principais actividades e responsabilidades Nome e morada do empregador Tipo de empresa ou sector 01/09/2008 Professor Lecciona as disciplinas de Tecnologias de Informação e Comunicação e Instalação e Manutenção de Microprocessadores, no Agrupamento de Escolas de e assumiu as funções de Assessor do Conselho Executivo. Agrupamento de Escolas de Mundão Viseu…

Vamos falar sobre a reciclagem… Curso de Formação de Formadores 2012 1 É simples, tudo o que é produzido pela Natureza rapidamente de transforma noutras coisas. Imagine, se puser uma maçã numa janela, passado poucos dias a maçã apodrece e acaba por desaparecer, agora imagine que põe um saco de plástico, daqueles que trazemos das compras. Não fique à espera! Vai demora anos até desaparecer! Curso de Formação de Formadores 2012 2 Pois é, e por demorar tanto tempo…

AULA 2 – Planejamento de Ensino 1 AULA 2 Planejamento de Ensino Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 2 Aula 2 Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA.......................................................................................43 UNIDADE 1 - Princípios e características do planejamento das ações formativas .....45 UNIDADE 2 - A Elaboração de Planos de…

Comentário à seguinte opinião: "As novas regras do IEFP para a formação pedagógica de formadores é no mínimo um paradoxo no conteúdo e objectivo, dentro do actual contexto. Nas centenas de páginas do novo guia, cujo número é um desafio à resistência humana, o IEFP exige que os candidatos a formadores, ou seja os formandos desses cursos de formação pedagógica da formadores, sejam qualificados com bacharelato ou licenciatura, salvo raras excepções que dificilmente acontecerão por força…

Manual do Formador KEMP – 134681-LLP-1-PT-GRUNDTVIG-gmp Agosto de 2009 1 Parceiros: Sociedade Portuguesa de Inovação Pedro Costa e-Mail: pedrocosta@spi.pt URL: http://www.spi.pt E.N.T.E.R Petra Kampf e-Mal: petra.kampf@enter-network.eu URL: http://www.enter-network.eu/ TEMPO Martin Koval e-Mail: koval@tempo.cz URL: http://www.tempo.cz/ ReFIT Swetlana Dominnik Sass e-Mail: s.dominnik-sass@refit.de URL: http://www.refit.de/ IFI Emilia Martin e-Mail:…

Formação Pedagógica Inicial de Formadores O Formador e o Contexto em que se Desenvolve a Formação Objectivos do Módulo Caracterizar os Sistemas de Formação de acordo com as finalidades, público-alvo e tecnologias utilizadas. Conhecer a legislação nacional e comunitária que regulamenta a Formação Profissional. Enunciar as competências e capacidades necessárias à actividade do formador nos diferentes Sistemas de Formação. Conteúdos Programáticos Caracterização dos Sistemas…

Escola Superior de Tecnologia de Viseu Seminário - 15/12/2010 Departamento de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial Avaliação do Risco de Incêndio em Instalações Industriais Curso de Especialização Tecnológica em e GestãoeIndustrial Mestrado em Engenharia Mecânica Energia Climatização Nome do docente: Nome do formador: António Martins nº 1 Escola Superior de Tecnologia de Viseu Departamento de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial Avaliação do…