Crise Das Nações Civilizadas Comte

celebrou o jubileu de Victor Hugo foi organizada uma grande festa no palácio do Elíseo, da qual participaram, levando suas homenagens, representações de todas as nações. O grande poeta achava-se na grande sala de recepção, em solene atitude de estátua, com o cotovelo apoiado no rebordo de uma chaminé. Os representantes das nações adiantavam-se ao público e apresentavam sua homenagem ao vate da França. Um porteiro, com voz estentórica, anunciava-os: “Monsieur le Représentant de…

As transformações no Ocidente e as novas formas de pensar a sociedade 235 A hegemonia burguesa O surgimento de uma "ciência da sociedade"...........................................238 Saint-Simon e a nova ciência dos fenômenos sociais • Auguste Comte e o positivismo • Karl Marx e a crítica à economia política Desenvolvimento da Sociologia................................................................. 242 A Sociologia na França • A Sociologia na Alemanha • A Sociologia nos Estados…

........... 64 1.3. A formação das nações e a inserção internacional das Américas no Século XIX ...................................................................................... 70 · A expansão e o desenvolvimento dos Estados Unidos ................... 70 · A independência das colônias ibero-americanas ............................ 78 · Consolidação e evolução das nações ibero-americanas ................. 85 2. Industrialização e construção de nações na Europa / 1848-1890 ....... 90 2

eventos do mundo exterior” foi mais profunda do que antes, e o judaísmo se tornou “um sistema fechado de pensamento”. Foi por essa época que os judeus, sem qualquer interferência externa, começaram a pensar que “a diferença entre o povo judeu e as nações era, fundamentalmente, não de credo, mas de natureza interior”, e que a antiga dicotomia entre judeus e gentios “provinha mais provavelmente de origem étnica do que de discordância doutrinária”.2 Essa mudança na avaliação do caráter…

pluriétnica, de notável diversidade cultural, uma análise mais acurada da história das instituições educacionais em nosso país, por meio dos currículos, programas de ensino e livros didáticos mostra uma preponderância da cultura dita “superior e civilizada”, de matriz européia Os livros didáticos, sobretudo os de história, ainda estão permeados por uma concepção positivista da historiografia brasileira, que primou pelo relato dos grandes fatos e feitos dos chamados “heróis nacionais”,…

Julia Sumário Nota do Tradutor Prefácio Introdução PRIMEIRA PARTE: PRELÚDIO REVOLUCIONÁRIO 1. "A Primavera dos Povos" SEGUNDA PARTE: DESENVOLVIMENTO 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A Grande Expansão O Mundo Unificado Conflitos e Guerras A Construção das Nações As Forças da Democracia Perdedores Vencedores A Sociedade em Processo de Mudança TERCEIRA PARTE: RESULTADOS 10. 11. 12. 13. 14. A Terra Os Homens se Põem a Caminho A Cidade, a Indústria, a Classe Trabalhadora O Mundo Burguês…

submeter os trabalhadores e os elementos technicos ao typo colonial do trabalho forçado. Donde dois brados que estalam em todo o continente: Socialismo! Libertação das Nações! Duas redempções a serem feitas: a dos proletários manuaes e intellectuaes, a dos trabalhadores de toda espécie; e a das nações a que os economistas chamam “nações proletárias” pelo ouro estrangeiro. Nada mais justificável, portanto, no momento, do que reexaminar, á luz dos nossos dias, as doutrinas sociaes. Cumpre…

Prefácio Introdução Capítulo 1 — A revolução centenária Capítulo 2 — Uma economia mudando de marcha Capítulo 3 — A era dos impérios Capítulo 4 — A política da democracia Capítulo 5 — Trabalhadores do mundo Capítulo 6 — Bandeiras desfraldadas: nações e nacionalismo Capítulo 7 — Quem é quem ou as incertezas da burguesia Capítulo 8 — A nova mulher Capítulo 9 — As artes transformadas Capítulo 10 — Certezas solapadas: as ciências Capítulo 11 — Razão e sociedade Capítulo 12 — Rumo…

nos currículos a serem seguidos: O “caso” francês tornou-se exemplar ao deixar claras as vinculações entre o fortalecimento do Estado-nação, a construção e consolidação de uma identidade nacional coletiva, a afirmação nacional perante outras nações, a legitimação de poderes constituídos e a História enquanto conhecimento social e culturalmente produzido e seu ensino nas escolas. (FONSECA, 2003, p. 26) No Brasil, esse modelo educacional francês foi seguido, por isso uma…

Geografia crítica no Brasil: uma interpretação depoente ....................127 A questão da natureza na geografia e no seu ensino ...........................158 A atualidade de Kropotkin, geógrafo e anarquista ..............................173 A crise da geopolítica brasileira tradicional: existe hoje uma “nova geopolítica brasileira”? ...................................197 Golbery do Couto e Silva, o papel das forças armadas e a defesa do Brasil…