Cress Rj

arsenal teórico-metodológico, ético-político e os instrumentos normativos. Isso impõe a toda categoria e ao Conjunto CFESS-CRESS o desafio cotidiano de materializar os parâmetros regulatórios, em sintonia com os pressupostos do Projeto éticopolítico, na contradição das determinações que incidem na atuação profissional. Nesse processo, destaca-se a capacidade do Conjunto CFESS-CRESS de apreender questões e demandas postas no exercício profissional e discernir sobre a necessidade de…

.......................................... Pág.201 VII- Composição dos Grupos de Trabalho............................................................... Pág.213 VIII- Programação dos Seminários Temáticos, 39º Encontro Nacional Pág.221 CFESS/CRESS e CBAS ....................................................................................... 3 APRESENTAÇÃO O canto não pode ser uma traição à vida, E só é justo cantar se o nosso canto arrastar junto consigo as pessoas. (Ferreira…

revisão curricular de 1982. Supera-se, na formação, a metodologia tripartite e dissemina-se a ideia da junção entre a técnica e o político. Há ainda a democratização das entidades da categoria, com a superação da lógica cartorial pelo Conjunto CFESS/CRESS, que conquista destaque no processo de consolidação do projeto ético-político do Serviço Social. Nos anos 1990, se verificam, no âmbito do Serviço Social, os efeitos do neoliberalismo, da flexibilização da economia e…

Regionais (CRES). Para chegar ao sistema de trabalho profissional praticado atualmente, com toda essa estrutura foi feito um longo trabalho, constituído de muitas lutas, congressos, reuniões e debates. Em alguns momentos, meados dos anos de 1980, o CRESS teve uma preocupação voltada um pouco mais para o lado da organização administrativo-financeira, pois essa era entendida como suporte fundamental às ações da fiscalização da profissão. A efetivação da fiscalização do exercício…

Política de Educação Elaborado pelo Grupo de Trabalho do Conjunto CFESS-CRESS Serviço Social na Educação, composto por: Alessandra Ribeiro – CFESS Maria Elisa dos Santos Braga – CFESS Marylucia Mesquita – CFESS Carlos Felipe Moreira Nunes – CRESS7ª Região/RJ Fábio dos Santos – CRESS 5ª Região/BA Francismeiry Cristina de Queiroz – CRESS20ª Região/MT Kleber Durat – CRESS 11ª Região/PR Márcia Michelle Carneiro da Silva – CRESS 25ª Região/TO Assessoria, organização e…

Política de Educação Elaborado pelo Grupo de Trabalho do Conjunto CFESS-CRESS Serviço Social na Educação, composto por: Alessandra Ribeiro – CFESS Maria Elisa dos Santos Braga – CFESS Marylucia Mesquita – CFESS Carlos Felipe Moreira Nunes – CRESS7ª Região/RJ Fábio dos Santos – CRESS 5ª Região/BA Francismeiry Cristina de Queiroz – CRESS20ª Região/MT Kleber Durat – CRESS 11ª Região/PR Márcia Michelle Carneiro da Silva – CRESS 25ª Região/TO Assessoria, organização e…

Política de Educação Elaborado pelo Grupo de Trabalho do Conjunto CFESS-CRESS Serviço Social na Educação, composto por: Alessandra Ribeiro – CFESS Maria Elisa dos Santos Braga – CFESS Marylucia Mesquita – CFESS Carlos Felipe Moreira Nunes – CRESS7ª Região/RJ Fábio dos Santos – CRESS 5ª Região/BA Francismeiry Cristina de Queiroz – CRESS20ª Região/MT Kleber Durat – CRESS 11ª Região/PR Márcia Michelle Carneiro da Silva – CRESS 25ª Região/TO Assessoria, organização e…

Resposta: O Serviço Social é uma profissão de nível superior e pode ser exercida somente por profissionais diplomados em instituições de ensino reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC) e devidamente registrados no Conselho Regional de Serviço Social (CRESS). A pessoa que se forma no curso de Serviço Social é denominada de assistente social. Quando surgiu o Serviço Social no Brasil? Resposta: O Serviço Social surgiu a partir dos anos 1930, quando se iniciou o processo de…

Identificação da Instituição de Estágio Nome: Endereço: Telefone: Supervisora de Estágio: CRESS: Especificação da carga horária do estágio Inicio: Término: Dias e Horários dos estágio: Total de horas previstas para o semestre letivo: Identificação da Instituição de Ensino: Centro Universitário Plínio Leite – UNIPLI Endereço: Av. Visconde do Rio Branco, 123 – Centro / Niterói / RJ Telefone: 2109-1441 Objetivo(s) da Instituição…

TRABALHO DE CAMPO DO PNHR QUILOMBO DE BOTAFOGO/CAVEIRA RELATÓRIO PARCIAL ESTUDO REALIZADO PELAS ASSISTENTES SOCIAIS: CLÁUDIA DE SOUZA BRASIL CRESS 10871/7ª REGIÃO LUCIANA DE OLIVEIRA CORRÊA SOUZA CRESS 23372/ 7ªREGIÃO SÃO PEDRO DA ALDEIA- RJ MAIO/2014 Relatório Parcial O presente relatório faz parte da segunda etapa para a implantação do Programa Nacional de Habitação Rural-PNHR na comunidade quilombola de Botafogo/Caveira