Crescimento Refere Se A Transformação Complexa Do Indivíd

transformar não é apenas o que o professor faz ou o que sabe, mas, fundamentalmente, sua própria maneira de ser em relação ao seu trabalho. Por isso, a questão prática está duplicada por uma questão quase existencial e a transformação da prática está duplicada pela transformação pessoal do professor. A reflexão, nessa perspectiva, é reafirmada por vários autores como a categoria essencial da formação docente: condição tida como capaz não só de transformar a prática pedagógica do…

de peso inegável na história da Psicologia, defendeu que o comportamento observável é o verdadeiro objecto da Psicologia científica e que a aprendizagem resulta da conexões entre estímulos e respostas que se associam em cadeias cada vez mais complexas para formar o comportamento humano; - Pavlov, com o seu célebre estudo sobre o reflexo condicionado em cães que permitiu garantir uma base experimental para a tese behaviorista de Watson... Estes são apenas alguns dos nomes…

Rogers (2) procurou servir com o seu trabalho de teorização, investigação e prática clínica psicológica, tal como o fez com as áreas organizacional ou familiar, assim como de educação e saúde entre outras. Wood (1994), citado por Gobbi e Missel, refere que “foi graças à prática inicial de Rogers com o Counseling, que se fortaleceu o reconhecimento do trabalho do psicólogo associado à psicoterapia” (1998), já que até aí a mesma era atribuída em exclusivo aos psiquiatras. Segundo Gobbi e…

processa a partir de leituras desenvolvidas em torno dos estudos articulados por Gouvêa (2000), Gardiner (2001), A. Clair (1997), Valls (2000) Evans (2004) outros. 3 Kierkegaard, O. C. XVI, p. XXII. Quando Kierkegaard menciona “meu leitor” refere-se a Regine Olsen. dentre O cerne da questão é focar a relação entre as esferas ética e religiosa. Tendo em vista que na obra Temor e Tremor, caracteriza-se uma suspensão teleológica da ética, postula-se a tese de que, ao abordar a…

apoio à pesquisa. Agradeço à minha orientadora, professora Dr.ª Valmíria Carolina Piccinini, pela atenção, compreensão e incentivo, em que as divergências de opiniões, o conhecimento e a postura profissionais e a relação pessoal somaram para meu crescimento. Agradeço aos membros da banca examinadora, Prof. Dr. Allan Claudius (UFMG), Prof. Dr. Oscar Fernando Balarine (PUCRS) e Professores Dra. Marina Nakaiama e Dr. Luis Roque Klering (UFRGS), que, com suas experiências e visões…

quê e como se aprende. Se aceitar o desequilíbrio, o sujeito irá de uma forma ou de outra ampliar o saber. Para Piaget alguns desequilíbrios são inerentes ao ser humano, não há como evitá-los. Por exemplo: necessidade de respirar ao nascer, crescimento físico, produção hormonal na adolescência, os limites colocados pelo meio social, necessidades básicas relacionadas à fome, sede, frio, sono e afeto. Assimilação Assimilar é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo…

As origens dos unIversos simbólicos, 126 b) Os mecanismos conceiluais da manutenção do universo, 142 11 . ~ 1. A interiorização da realidade, 173 a) A socialização primária, 173 157 b) A socialização secundAria, 184 c) A conservação e a transformação da realidade subjetiva, 195 2. A interiorização e a estrutura soelal, 216 3. Teorias sobre a identidade, 228 4. Organismo e identidade, 236 CONCLUSÃO: A SOCIOLOOIA DO CONHECIMENTO E A TEORIA SOCIOLóOICA, 242 o Problema da…

que é amar... Amar é a eterna inocência, E a única inocência não pensar... Fernando Pessoa 1 7 SUMÁRIO Índice de Figuras INTRODUÇÃO. i 01 CAPÍTULO I. O JOGO NUMA SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO . 1 Conceitos e abordagens. 2 O Jogo na Educação. 3 A postura do Educador. 4 Jogando numa Sociedade em Transformação. 12 13 19 23 27 CAPÍTULO II. A CONSCIÊNCIA DA COOPERAÇÃO . 1 Cooperação e Competição. 2 Mitos e Ritos. 3 A Consciência da Cooperação. 4 A Ética Cooperativa. 31 32 42 51 57 …

eterna inocência, E a única inocência não pensar... Fernando Pessoa 1 7 SUMÁRIO Índice de Figuras INTRODUÇÃO. i 01 CAPÍTULO I. O JOGO NUMA SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO . 12 1 Conceitos e abordagens. 13 2 O Jogo na Educação. 19 3 A postura do Educador. 23 4 Jogando numa Sociedade em Transformação. 27 CAPÍTULO II. A CONSCIÊNCIA DA COOPERAÇÃO . 31 1 Cooperação e Competição. 32 2 Mitos e Ritos. 42 3 A Consciência da…

não inventa o instrumento, não o aperfeiçoa, nem o conserva para uso posterior. Portanto, o gesto útil não tem seqüência e não adquire o significado de uma experiência propriamente dita. Mesmo que alguns animais organizem "sociedades" mais complexas e até aprendam formas de so brevivência e as ensinem a suas crias, não há nada que se compare às transformações realizadas pelo homem enquanto criador de cultura. 3. A atividade humana A linguagem O homem é um ser que fala. A…