Coriat

conhecimentos e por atuarem no processo de leitura e interpretação dos desafios ambientais, produzindo respostas e favorecendo o processo adaptativo das organizações por meio da combinação de conhecimentos e outros recursos 3 organizacionais (DOSI & CORIAT, 2002; FERNANDES, FLEURY, & MILLS, 2006; FIUZA, 2008), trazendo ao processo de gestão das pessoas (GP) nas organizações significativas mudanças, em especial na forma de compreender e conceber suas políticas e práticas.…

elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007. 21. JERUSALISKY, A & CANIZA DE PAEZ, S.M. Carta aberta aos pais acerca da escolarização das crianças com problemas de desenvolvimento. In: Escritos da criança. n.06, Porto Alegre: centro Lygia Coriat, 2001. 22. MANTOAN, M. T. E. A hora da virada.In: MANTOAN, M. T. E. Revista da educação especial. Brasília: MEC\Secretaria de Educação Especial, v.1, n.1, out. 2005. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. O Atendimento educacional…

necessitando-se assim de novos princípios de produção. Essas novas características de mercado refletem-se diretamente nas modalidades de competição, isto é, coloca-se em jogo a capacidade das organizações de se alterarem e adaptarem às variações de demanda (Coriat, 1988). Neste novo contexto, o Sistema Toyota de Produção (STP) constituiu-se em um exemplo de grande sucesso na adaptação às novas normas de concorrência intercapitalista, promovendo, ao mesmo tempo, uma produção flexível e…

necessariamente, ser heterogêneos e imóveis. E estes recursos devem ter quatro atributos para que possamos considerá-los de potencial geração de Vantagem Competitiva sustentável: Ser valiosos, raros, imperfeitamente imitáveis e não-substituíveis. Dosi & Coriat (2002) observam que “(...) firmas têm formas diferentes de fazer as coisas: se elas são heterogêneas até no modo de realizar tarefas similares, o que não dizer das distinções de grande escala que separam as empresas químicas das…

identificada por Coriat (1979) como propulsor de uma alteração da qualificação. A automação articula tarefas e rotinas permitindo a redução do trabalho direto (repetitivo com manuseio direto de ferramentas) e a intensificação do trabalho indireto (maior responsabilidade com a qualidade e a gestão do processo de trabalho). Essa alteração explicaria a exigência por trabalhadores com maior qualificação profissional e envolvimento pessoal. O aumento do trabalho abstrato, segundo Coriat…

organização dos métodos e engenharia; - A fabricação qualificada; - A execução e montagem desqualificados, que remonta ao Taylorismo. Outra característica importante foi o aumento de controle sobre os ritmos de produção com o advento do que Coriat (1994) denomina de tempos impostos e que está associado à implantação de elementos, como a esteira, no processo de produção e o encadeamento das linhas de produção. O fordismo adotou características particulares em cada sociedade,…

num apêndice da maquina, nesse novo tipo de subsunção os trabalhadores são transformados na inteligência de um sistema de maquinaria altamente integrado. Ora, em que consiste concretamente a novidade e a eficiência desse sistema? Benjamin Coriat (1991) fala em dois métodos principais: a produção em tempos preciosos (Just in time) e a auto-ativação da produção. Através desses métodos, a Toyota busca primeiro, constituir uma “fábrica mínima”, eliminando os estoques, os sobre –…

para 69.000 unidades no ano de 1955. Além disto, a Toyota em 1949 quase veio à falência, sendo salva por um acordo bancário que estipulava que a empresa deveria ajustar a quantidade de carros produzidos à quantidade de carros efetivamente vendidos (Coriat, 1994). Em face de tal conjuntura, Taiichi Liniciou o desenvolvimento de um sistema de produção que fosse capaz de atender às necessidades do mercado interno, almejando ao mesmo tempo que a Toyota pudesse vir a se tornar uma grande…

quando então a informação é complementada pelo sobrinho do presidente como programa para executivos fracassados. O contexto proposto pela narrativa é o modo toyotista, conforme desenvolvido por Taichii Ohno e o seu método Kan-Ban, explicado por Coriat da seguinte forma: 226 ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho?: ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. São Paulo: Cortez, 3ª ed., 1995, p. 25. 109 ...o trabalhador do posto de trabalho posterior…

Marcos. Língua materna: letramento, variação e ensino. São Paulo: Parábola, 2002. BRITO, Eliana Viann (org.). MATTOS, José Miguel de. PISCIOTTA, Harumi. KATO, Mary A. No mundo da escrita: Uma perspectiva psicolingüística. São Paulo, Ed. Ática, 2002. CORIAT, Moisés. Cultura, Educación Matemática y Currículo. In: RICO, Luis. Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria. Madrid/ES: Síntesis, 1997. FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Educação…