didática ALAIN

com.br RESUMO: Este trabalho tem por finalidade promover a reflexão das práticas pedagógicas cotidianas vividas pelos professores desde o surgimento das várias tendências, apresentando uma das disciplinas que contribui para lidar com a dinâmica em sala de aula, que é a didática, que promove ou não a dinâmica na sala de aula bem como o seu ‘sucesso’, vinculadas a relação professor e aluno, que podem amenizar ou gerar a (in) disciplina. Mostraremos que o entendimento de (in) disciplina depende da concepção de cada educador, pois a vida na sala de aula será mostrada como uma oficina, onde cada criança tem a oportunidade de ter a sua experiência onde o professor será facilitador, mediador, ou coordenador das atividades. PALAVRAS-CHAVE: Didática. Relação Professor e aluno. Tendências. Sala de aula. (In) Disciplina. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo abordar o papel do educador, seus conteúdos, suas práticas pedagógicas bem como a concepção de educação para teóricos renomados como: Alain, Dewey e Paulo Freire. Chamou-nos atenção os aspectos da sala de aula, de que não existe receita para transmitir conhecimentos, ou seja, para ensinar e de como ser professor. Iremos estudar e refletir sobre o nosso objeto de estudo: ‘O que acontece na sala de aula?’, como se dá o processo de ensino e de aprendizagem? Como se dá a relação professor e aluno, e sua influência na aprendizagem. Pretendemos responder as perguntas o que fazer? E como fazer em…

recreativas numa perspectiva assistencialista, em outros voltada para a alfabetização, numa perspectiva conteudista, e o professor não tinha uma formação específica para atuar na educação infantil. PALAVRAS – CHAVE: Didática; Educação Infantil; Lúdico. ABSTRACT This article analyzes the result of the extension project titled the playful Child Education and aims to integrate the graduating in pedagogy, Universidade Tiradentes, in context social and educational, factor that will contribute…

recreativas numa perspectiva assistencialista, em outros voltada para a alfabetização, numa perspectiva conteudista, e o professor não tinha uma formação específica para atuar na educação infantil. PALAVRAS – CHAVE: Didática; Educação Infantil; Lúdico. ABSTRACT This article analyzes the result of the extension project titled the playful Child Education and aims to integrate the graduating in pedagogy, Universidade Tiradentes, in context social and educational, factor that will contribute…

do que gostaria que fosse a infância e não de como o adulto vê e sente a infância. Queremos aqui destacar a posição ativa do sujeito de pesquisa, do sujeito do conhecimento, do professor, do aprendiz. Nas Ciências Humanas em Geral e na História, mais especificamente, o sujeito cognoscente se confunde com seu objeto de estudo. São homens estudando homens ou suas histórias, seres da mesma espécie que estão envolvidos no tempo histórico. Portanto, se colocam naqueles momentos e fatos…

Geoffrey M.; HAUSMAN, Robert E.. A CÉLULA. CARVALHO, Hernandes F.; RECCO-PIMENTEL, Shirlei Maria. 10/04/2013 23:53:02 Diretoria de Informática Página 1 de 124 BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A COERÊNCIA TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A COESÃO TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A COMPREHENSIVE CLINICAL RESEARCH MANUAL. MALHOTRA, Samir; SHAFIQ, Nusrat; PANDHI, Promila. A COMUNICAÇÃO NOS TEXTOS.…

| |5 |Folha de imã | |3 |Pistolas de cola quente | |40 |Bastão de cola quente …

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à…

ética da identidade), os quais são “a base que dá sentido à área de Ciências Humanas (p. 13-23). No item “Competências e habilidades”, são explicitadas e explicadas as competências e habilidades enumeradas nas Diretrizes Curriculares e é apresentada sua importância para o processo de ensino e seu papel de nortear a seleção e organização dos conteúdos das diversas disciplinas que compõem o currículo escolar (p. 25-38). Essas competências são agrupadas com base em três campos de…

problema da unidade, especificidade e autonomia das ciências da educação. A educação como ponto de partida e de chegada dos estudos e da reflexão dos cientistas. A contribuição das ciências para a explicação e compreensão da educação. Bibliografia: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 33ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1995 (Coleção Primeiros Passos). GHIRALDELLI Jr. Paulo. O que é Pedagogia. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. (Coleção Primeiros Passos). SAVIANI, Dermeval.…

STAHLSCHMIDT, Ana Paula Melchiors. 00092061 - A CARNE E A ESCRITA: UM ESTUDO PSICANALÍTICO SOBRE A CRIAÇÃO LITERÁRIA. GRAÑA, Roberto Barberena. 00083017 - A CÉLULA. CARVALHO, Hernandes F.; RECCO-PIMENTEL, Shirlei Maria. 00086108 - A COERÊNCIA TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. 00086113 - A COESÃO TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. 31/08/2015 20:54:07 Diretoria de Informática Página 1 de 127 BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA…