Coordenação Motora Infantil

RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Juiz de Fora - MG 2015 RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil apresentado ao curso de Pedagogia supervisionado…

sentimentos que contribui no desenvolvimento psicomotor da criança. Partindo da hipótese de que a música pode influenciar o desenvolvimento cognitivo e psicomotor da criança, quando estão cantando elas trabalham sua concentração, memorização e coordenação motora, ocorrendo assim o desejo de mexer o corpo acompanhando o ritmo. Conclua-se que a música é uma das formas mais importantes da expressão humana pois pode facilitar de forma harmoniosa o desenvolvimento da criança, estimulando a…

COORDENAÇÃO MOTORA NO ENSINO INFANTIL Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que se demonstra. Ex.: andar, pular, rastejar, escrever, rolar, etc. A

ações é a implantação da brinquedoteca na ala infantil de uma unidade hospitalar, contendo estrutura e programas dirigidos principalmente à criança, com inclusão de brinquedo nesse espaço. O objetivo é favorecer o equilíbrio emocional, dá oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolvimento de inteligência, criatividade, sociabilidade, entre outros benefícios. Umas das conseqüências é a aceleração no processo de recuperação do paciente infantil, contribuindo para a diminuição…

INTRODUÇÃO Tem-se insistido bastante, nos últimos tempos, na dedicação às atividades sensório-perceptivas-motoras, pois acredita-se que são de vital importância no processo de formação da criança, no que concerne à aquisição dos sistemas simbólicos humanos. A utilização dos canais sensoriais e perceptivos leva a criança ao conhecimento, trabalhando como um recrutador de informações que alimenta o cérebro em desenvolvimento. Elaborado em relação às aquisições da criança, sob o ponto de vista

IMPLICAÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO Acho que o quintal que a gente brincou é maior que a cidade. A gente só descobre isso depois de grande. A gente descobre que o tamanho das coisas há que ser medido pela intimidade que temos com s coisas. Há de ser como acontece com o amor. Assim, as pedrinhas do nosso quintal são sempre maiores do que as outras pedras do mundo. Justo pelo motivo da intimidade. [...] Se a gente cavar um buraco ao pé…

Adrian Pereira dos Santos Professora: Juliana Aparecida da Rosa Infantil II RELATÓRIO INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO SEMESTRAL 2º SEMESTRE-2013 O Adrian é uma criança carismática e bastante sociável, manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professora. Mostrou-se falante e curioso, sempre interessado em participar das atividades. Soube respeitar as regras da sala. O aluno reconhece seu corpo, apresenta boa coordenação motora, controle dos movimentos amplos e compreensão…

educação infantil 00avaliação psicomotora na educação infantil 10801359494520Ariquemes 2014 00Ariquemes 2014 1080135937514000 10801351080135elISTRASNER JOSEN E. valério, iracilda de jesus FERREIRA, janes suelis ramos de lima FIGUEIREDO, marli DA SILVA RIBEIRO 00elISTRASNER JOSEN E. valério, iracilda de jesus FERREIRA, janes suelis ramos de lima FIGUEIREDO, marli DA SILVA RIBEIRO 10801353888740Avaliação psicomotora na educação infantil 00Avaliação psicomotora na…

NOGUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Taubate SP 2014 ANDRE LUIZ TELES NOGUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutora…

atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4 horas cada dia. Responsável por aplicar o projeto: Estagiária Conteúdos: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Educação Física, Informática e Artes. 1 INTRODUÇÃO O projeto apresentado pretende propiciar que aluno seja alfabetizado de forma contextualizada e interdisciplinar, assim propomos trabalhar a escola como tema afim de…