Controle Social Para Conselheiro Formação Pela Escolas

INTERNACIONAL UNINTER HELÓRA TAKATA PORCIDES, 1151158, 2014/12. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA MORRETES 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER HELÓRA TAKATA PORCIDES, 1151158, 2014/12. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor local: Robson. Polo de Apoio Presencial: Antonina

Profuncionário Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Estado de Mato Grosso Turma: Infraestrutura Tutora: Ângela Claudia Dias Domingues Educadores e Educandos: tempos históricos Caderno 2 Confresa, Abril de 2013. UNIDADE 1 Para

INST. DE FORMAÇÃO E Educação Teológica - IFETE Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Planejamento Financeiro e Gestão de orçamento Educacional A IMPORTANCIA DAS POLITICAS PUBLICAS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO Rosimar Amaral Lima Belo Campo – Bahia Agosto de 2013 Rosimar Amaral Lima A IMPORTANCIA DAS POLITICAS PUBLICAS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO .

2. Formação do Fundeb 11 3. Parâmetros do Fundeb 13 3.1 Fatores de ponderação 13 3.2. Consideração dos alunos na distribuição dos recursos do Fundo 14 3.3. Valor mínimo nacional por aluno/ano 16 3.4. Valor por aluno/ano em cada Estado 16 3.5. Garantia de parâmetros praticados no Fundef/2006 16 4. Distribuição dos recursos do Fundeb 17 5. Gestão dos recursos do Fundeb 18 6. Utilização dos recursos 19 7. Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb

desenvolvimento social e econômico das regiões — a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. O acompanhamento e o…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO MÓDULO FUNDEB PARTICIPANTES: Hevilmerodark Martins e Francisca das Chagas de Souza Após a releitura do módulo FUNDEB, percebe-se que a origem dos conselhos surgiu a quase 3 mil anos, com o povo hebreu, depois com os romanos. A partir do século X D.C. surge o conselho, que elegia suas lideranças. Em destaque a Comuna de Paris, em 1871, embora com pouca duração e com finalidade de resolver tensões e conflitos. A partir do século XX

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTAS: 1. Adelita Ribeiro Dias Cavalcante 2. João Batista Alves de Oliveira 3.Orlando Silva Marques 4.Vera Lúcia Alves Reinaldo Borges VILA SÃO MIGUEL- PEIXE/TO. OUTUBRO - 2012 CURSISTAS: 1. Adelita Ribeiro Dias Cavalcante 2.João Batista Alves de Oliveira

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTAS: 1. Alixandrina Rodrigues da Fonseca neta 2. Maria Luciene Gomes de Paiva 3. Maria Poliana da Costa Alves RIACHO DA CRUZ – RN FEVEREIRO - 2012 CURSISTAS: 1.…

humanos e o progresso social 5. Ação do indivíduo na vida política, de forma ativa e consciente, onde cada cidadão deve estar preparado para fazer escolhas, tomar decisões, atuar em sua comunidade. 6. Favorece a tomada de consciência política, ensina cada participante de seu dia- a- dia a fazer uso do conhecimento e da informação na compreensão da realidade, transformando cada pessoa em um agente de transformação, um cidadão mais participativo. 7. Desenvolve o ser social em…

Controle Social Para Conselheiros Controle Social é o acompanhamento, a fiscalização e o controle das decisões e ações públicas, com participação da sociedade, preparando e legitimando a intervenção direta da sociedade civil organizada sobre ação de atendimento desenvolvida pelas organizações e entidades governamentais e não governamentais, para constatar que de fato a legislação está sendo cumprida, em que medida o direito social vem sendo assegurado e qual seu impacto na…