Contexto Político Da Inclusão Da Participação Popular

Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas). Desenvolve atividades de pesquisa e extensão na linha Infância, Adolescência e Direitos Humanos, com os seguintes livros publicados: Crianças e Adolescência com Deficiência - direitos e indicadores de inclusão (EDUFMA, 2005), Gravidez na Adolescência (EDUFMA, 2009). É pesquisadora do Observatório Criança (Centro de Defesa Marcos Passerinni. Maria Jacinta Carneiro Jovino Da Silva doutora em Políticas Públicas pelo Programa de…

2 OBJETIVOS Objetivo geral: Contribuir com o desenvolvimento sistematizado das diversas consciências históricas que os jovens e adultos já trazem de suas experiências empíricas, permitindo que estes assimilem a importância de sua participação como cidadão ativo e reflexivo, em seus âmbitos sociais. Objetivos específicos: Conhecer a historia da alfabetização de jovens e adultos no Brasil, a produção do analfabetismo e a construção política do EJA no Brasil. refletir sobre o processo

FICHA DO CADERNO Participação política e cidadania: os movimentos sociais Nome da disciplina: Sociologia área: Ciências Humanas Etapa da educação básica: Ensino Médio Série: 3ª Volume: 2 Temas e conteúdos: Formas de participação popular na história do Brasil Movimento operário, movimento sindical e movimento dos sem-terra no Brasil O movimento feminista e sua importância na consolidação da participação política de uma camada significativa da população A cidade como lugar de…

Políticas de emprego e inclusão social: o pão, a palavra e o projeto Políticas redistributivas de renda orientadas ao desenvolvimento local Selvino Heck Introdução O ser humano não vive sem pão. A palavra carrega e divulga a mensagem e os valores. O pão sem a palavra não tem sentido, é vazio. A palavra sem pão é estéril. O pão e a palavra exigem um projeto. Um projeto sem pão e sem palavra é desencarnado. O povo hebreu, saído da escravidão do Egito, ficou sem comida no deserto. Moisés

imediatismo, não preparando o jovem para o exercício da cidadania. Os instrumentos técnicos utilizados para a coleta de dados foram pesquisas bibliográficas, entrevistas semi-dirigidas com os jovens educandos do projeto “Educar para Construir” e participação na cerimônia de formatura da 2ª turma do projeto em novembro de 2008 com a presença dos dirigentes institucionais, representantes do poder público, familiares e moradores da comunidade. Procura-se se contextualizar a educação…

maior quanto maior o número de pessoas participantes. Os tópicos das manifestações são em geral do âmbito político, económico, e social. DESENVOLVIMENTO O Movimento Popular é um sujeito coletivo originário das contradições econômicas do sistema capitalista e em confronto com esse sistema, é um movimento não institucionalizado e é formado pelas camadas pobres. O Movimento Popular não é um sujeito histórico fruto da estrutura econômica, mas fruto das condições…

ainda se encontram marginalizado na sociedade, devido à falta de escolarização. Palavras-chave: População. Educação. Jovens e Adultos. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) segue os ritmos da história da sociedade em seus modelos econômicos, políticos e sociais. Na educação e especificamente na EJA, questões significativas surgem na busca de novos saberes. É uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular…

Democracia deliberativa, pobreza e participação política D o s s iê Lígia Helena Hahn Lüchmann* I J á está mais do que anunciado o crescimento recente da literatura sobre democracia deliberativa, incluindo-se aí o Brasil1. De acordo com Álvaro de Vita (2004), uma das principais razões para esse crescimento exponencial seria o fato de a democracia deliberativa oferecer respostas para a pergunta: “sob que condições é de se esperar que a democracia produza resultados políticos justos?”…

Didáticas: Conselhos Populares e Cidadania, e Terceiro Setor e Serviço Social, do curso de Serviço Social da UNIDERP Interativa, sob Orientação das professoras Interativas: Maria Aparecida da Silva e Elisa Cléia P. Rodrigues Nobre e do Professor local Anderson Arry Januário. Ribas do Rio Pardo - MS 2009 SUMÁRIO 1 - Introdução 04 2 - Desenvolvimento 05 2.1 - Unidade Didática: Conselhos Populares e Cidadania 05 Aula 1: Contexto da Cidadania

As políticas sociais, não apenas da política de Assistência Social foram de impacto? Ou seja, provocaram mudanças sociais? Em que aspectos? A Assistência Social brasileira fez seu trajeto adaptando-se aos contextos político-ideológicos do país. Até a década de 1920 prevaleceu a perspectiva de assistência preventiva prestada por instituições assistenciais em sua maioria de cunho católico. A partir da crise mundial do capitalismo, o Estado reposicionou-se frente à sociedade, passando a assumir