Em que mundo viveremos?

Um outro mundo é possível Trata-se da entrada da humanidade numa nova era, e pois de pensar uma mudança histórica decisiva, planetária, mas perceptível na vida de sociedades em que a objetividade e a subjetividade separavam-se- de um lado, o universo da economia, dos mercados, da razão instrumental, da ciência e das tecnologias e, de outro, o universo das identidades, das comunidades, das afirmações culturais. A noção de mundialização Processo histórico, com incidência política, econômica, cultural, tecnológica, etc., acelerado na segunda metade do século XX, que representa a consciência de que os fenômenos se apresentam inter-relacionados, independentemente das fronteiras territoriais, das diferenças étnicas ou linguísticas, etc. Para este fenômeno terá contribuído uma série de fatores, como a emergência e o desenvolvimento das organizações transnacionais (de que são exemplos a ONU, a União Européia, a UEO e a NATO), o incremento das vias de comunicação entre os vários países e regiões, a expansão das telecomunicações e das tecnologias de informação, a vigência de certos princípios políticos (direitos humanos, assistência humanitária) e o acesso generalizado à informação. Um espaço para a ação Onde começa e onde termina o espaço das lutas em questão?Algumas afirmam opor-se á mundialização, outras postulam outra mundialização, não liberal, outras ainda inscrevem-se no seio da mundialização liberal, não para contestar-lhe o princípio, mas para criticar este ou aquele de

Universidade anhanguera-UNIDERP Polo: Tucuruí 2° Semestre Curso: Serviço Social Disciplina: fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social 1 Professor (a) ead: Componentes: Introdução Os problemas que assolam nossas vidas, de desemprego a sequestros, de secas a violência, provocam diversos desajustes na conjuntura político-social do Brasil. Tais problemas são encarados como questões sociais. Procura-se ver o que uma coisa leva…

da produção que a sociedade se organiza, sendo o homem o sujeito de sua própria história, a partir do trabalho e das atividades criativas que desenvolve. É pelo trabalho, segundo Marx, que o homem se constrói e é em torno da produção que toda a sociedade se organiza as condições de trabalho são determinantes. Entretanto, para que a transformação se realize, a partir da atuação do proletariado, é preciso que a prática seja orientada pela teoria. Daí a importância da sociologia para…

daquelas pessoas. 2- INTRODUÇÃO A Psicologia enquanto profissão foi reconhecida no Brasil em 1962, dois anos antes do golpe militar que impôs ao país um regime ditatorial. A prática psicológica neste período baseava-se em intervenções desenvolvimentistas oriundas de uma repressão política, o que resultou em um modelo individualizado de atuação. O pensamento da ideologia desenvolvimentista causava na população brasileira, mais especificamente na classe…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia AYANE CAROLINA DE LIMA BUSO PORTA-FÓLIO Itumbiara - GO 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 3 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO…

exercício da leitura dentro do contexto das escolas e porque não dizer, das escolas de maneira geral, ainda vivencia uma realidade permeada pelos resquícios do passado. Antigamente, a leitura era elitizada e classificava seu leitor a partir de conhecimento enciclopédico e não a partir do fato de que viver bem e resolver os dilemas desta vivência são consequências naturais de uma interpretação particular do mundo. Dessa maneira MARTINS ainda reforça: Seria preciso, então considerar a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS- PUC –GO CURSO DE HISTÓRIA Diego Vinicius Filo Moreira MEMÓRIA REMINISCENTE DA DITADURA: A importância da memória subjetiva como fonte de pesquisa. GOIÂNIA 2010 Diego Vinícius Filo Moreira MEMÓRIA REMINISCENTE DA DITADURA: A importância da memória subjetiva como fonte de pesquisa M o n o g r a f i a a p r e s e n ta d a co m o r e q u i s i t o p a r ci a l p a r a o b te n ç ã o d o tí tu l o d e L i ce n ci a d o e m H i…

............. 1 4 4 6 2. A ESCOLHA DO TEMA .......................................................................... 7 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. Tese monográfica ou tese panorâm ica?.................................. Tese histórica ou tese te ó rica............................................................ Temas antigos ou temas contem porâneos?..................................... Quanto tempo é requerido para se fazer uma tese? ....................... É necessário saber…

educação moderna é preciso considerar quatro pontos fundamentais: a significação da infância, a estrutura do pensamento dacriança, as leis de desenvolvimento e o mecanismo da vida social infantil. Entra neste ponto o papel da psicologia na educação. Piaget afirma que: [...] a pedagogia moderna não saiu de forma algu A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Na teoria de Jean Piaget, o desenvolvimento intelectual é considerando como tendodois componentes: o cognitivo e o afetivo. Paralelo ao…

ficha bibliográfica 103 QUADRO 3 < ' - .- gerais sobre o Barroco Italiano identificadas, atrases d > >• •. < exame de três elementos de consulta _ 111 QUADRO 4 Obras particulares sobre tratadistas italianos do século xvu identificadas através do exame dc três elementos de consulta 112 QUADRO 5 Fichas de citação 138 QUADRO 6 Ficha de ligação 140 QUADRO 7-14 Fiehus dc leitura 144-156 QUADRO 15 Exemplo de análise continuada de um mesmo tèxtp 179 QUADRO 16 Exemplo de unia página…