Construção Da Identidade Por Meio Da Literatura Infantil

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da…

LITERATURA I FA TO-JUVE IL E SEXUALIDADE: I TERCÂMBIOS PEDAGÓGICOS Infant-juvenile Literature and Sexuality: Educational Exchanges Maurício Silva* Andrea Pino** Resumo: Este artigo procura analisar alguns aspectos básicos da Literatura infanto-juvenil, como suas particularidades estéticas, suas funções práticas e, sobretudo, a conexão de questões pertinentes à sexualidade e sua relação com a educação. Procedese, também, a uma consideração sobre as relações entre o lúdico e o pedagógico…

1 Literatura afro-brasileira e indígena na escola: a mediação docente na construção do discurso e da subjetividade Ana Maria Gomes de Almeida UNIFESO – RJ - Brasil (analmeida19@yahoo.com.br) Resumo: Apresentam-se resultados iniciais de uma pesquisa qualitativa em uma escola de educação básica no interior do estado do Rio de Janeiro. Partindo da análise do discurso dos professores de educação infantil e ensino fundamental, em especial na área da literatura infantojuvenil, em entrevistas

Sumário 1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES…

...............................................................22 8. Referências.....................................................................................................................................23 1. OBJETO DE PESQUISA: Identidade e profissionalização docente: saberes a socializar 1.1 EIXO TEMÁTICO: Elementos essenciais da profissionalização docente. 2. Justificativa O presente Projeto de Pesquisa Interdisciplinar.“Elementos essenciais da…

LINHARES 2014 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES Kelly Louza Gomes BIOGRAFÍAS DE AUTORES DA LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado à faculdade de Ensino Superior de Linhares_ FACELI sob orientação da professora Marluce Leila, como requisito parcial para avaliação na disciplina de Literatura Infanto-Juvenil. Ana Maria Machado Biografia Sexta ocupante da Cadeira nº 1, eleita em 24 de abril de 2003, na sucessão de Evandro Lins

foi Dirigido por Carla Soares e Salim Haqzan do GETT. 15h – Apresentação circense Grupo ACRUN (Grupo Acrobático Universitário) Os Palestrantes e suas palestras PALESTRA-SHOW – ABERTURA OFICIAL DA FLIPAN ENTRE A PROSA E O SEGREDO: LITERATURA E CULTURA DAS HISTÓRIAS DE COMUNIDADES DO CAMPO 09/10/2014 – 18H30 MICHELLY DOMINIQ ESPETÁCULO PROSA E SEGREDO Release : O Espetáculo Prosa e Segredo é a apresentação cênica dos contos e causos de comunidades do campo de…

politico pedagógica do CMEI Cecilia Meireles NA PPP do CMEI Cecília Meireles a Educação Infantil é considerada como a primeira etapa da educação básica, e esta defende que a sua finalidade e princípio é o de proporcionar condições adequadas para a criança desenvolver os aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade. Legalmente, as instituições de Educação Infantil têm por função social garantir os direitos da criança no âmbito…

localizada no município de Jaboatão dos Guararapes. A pesquisa qualitativa foi realizada através de entrevistas semiestruturadas e da análise do Projeto Político Pedagógico da escola, cujos resultados pontuaram a abordagem incipiente dessa temática na construção do PPP a pesar da existência de um trabalho voltado para o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana na escola. Palavras chaves: Projeto Político Pedagógico; Educação das Relações Étnico-raciais; Trato as questões…

crianças” realizadas na escola de Educação Infantil “O Grãozinho”, situada no Campus III, Bananeiras. O objetivo do projeto é a capacitação do professores sobre os fundamentos teóricos relativos à : literatura infantil, leitura e escrita, fases da leitura, contação de histórias e ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Observamos ao iniciar as atividades certa dificuldade por parte dos professores em trabalhar a leitura, a literatura infantil e a contação de…