Construir Um Mapa Conceitual

TEÓRICA 14 2.1 Biografia de David Paul Ausubel 14 2.2 Síntese da Teoria da Aprendizagem Verbal Significativa (TAVS) 14 2.2.1 Tipos de aprendizagem 17 2.2.2 Condições para aprendizagem ser significativa 19 2.2.3 Hierarquia Conceitual e Mapa Conceitual 20 III TAVS E INCLUSÃO 21 IV PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 24 4.1 Instrumentos 24 4.2 Coleta de Dados 24 4.3 Tratamento e Análise de Dados 26 4.4 Resultados e Discussão 30 V CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 VI…

das diversas fontes de informação. No início da alfabetização o professor deve priorizar trabalhos com fontes orais e iconográficas e, a partir delas, desenvolver trabalhos com a linguagem escrita. No trabalho com fontes documentais – fotografias, mapas, filmes, depoimentos, edificações, objetos de uso cotidiano –, é necessário desenvolver trabalhos específicos de levantamento e organização de informações, leitura e formas de registros. O objetivo da História neste primeiro ciclo é…

TECNOLÓGICOS Graduação em Pedagogia imprescindíveis para sobrevivência da espécie humana, em qualquer meio ambiente terrestre. Como podemos ver, as tecnologias, além de ser muito antigas, derivam da inteligência humana. Isso significa que, para construir qualquer equipamento, seja uma arma proveniente da pedra lascada que serviu para o defender de animais ferozes e de outros homens pertencentes a diferentes tribos nômades, seja uma borracha a qual quase não usamos mais, uma cadeira para…

............... 17 Figura 2 - Sistema Nervoso ...................................................................................... 18 Figura 3 - Mapa Conceitual – organização simplificada do Sistema Nervoso ......... 18 Figura 4 - Representação das Dimensões Humanas ............................................... 19 Figura 5 - Mapa Conceitual representação do trabalho da afetividade .................... 31 22 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...............................................

que haja uma interface na qual os usuários possam descrever suas necessidades e questões, e através da qual possam também examinar os documentos atinentes recuperados e/ou suas representações. Sem que seja necessário o aprofundamento da discussão conceitual sobre as diferenças entre dado e informação, há que se distinguirem os sistemas de recuperação de informações (SRI) dos sistemas de gestão de bancos de dados (SGBD). Dados podem ser definidos como seqüências de símbolos para os quais…

educacionais da região. A mantenedora dá liberdade de ação à equipe desde que caminhem sobre o projeto do colégio. Ela sabe que nem tudo está de acordo, mas acredita na sua equipe, na determinação e vontade que todos têm em crescer, desenvolver, construir e reconstruir, evoluir, descobrir, enfim deixar uma semente para as próximas gerações. A equipe admira o seu jeito seguro e democrático de ser. Todas as decisões são tomadas em concordância com a equipe, através de reuniões…

imposição de definições abstratas e memorizações formais de palavras e do seu significado. Aprender conceitos não significa acumular definições ou conhecimentos formais, mas construir uma grade que auxilie o aluno na sua interpretação e explicação da realidade social. No ensino de História, a elaboração de grades conceituais pelo aluno pode facilitar a leitura do mundo em que vive.4 Pode-se entender a construção dos conceitos como a elaboração de uma grade de…

plenamente a cidadania, é preciso saber contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, construir estratégias, comprovar e justificar resultados, argumentar logicamente, conhecer formas geométricas, organizar, analisar e interpretar criticamente as informações, conhecer formas diferenciadas de abordar problemas. Acreditamos que a Álgebra representa para o aluno um importante suporte conceitual tanto para a análise e interpretação de situações cotidianas quanto para estudos…

deslocará dos trabalhos operacionais para o campo da ação.  Sairá das habilidades práticas de saber fazer certas coisas corretamente para atividades administrativas, voltadas para o campo do diagnóstico e da decisão, onde utiliza as habilidades conceituais de diagnosticar situações, definir e estabelecer estratégias de ação adequadas.  Cresce então a necessidade de se fundamentar em conceitos, valores e teorias que lhe permitam o balizamento adequado de seu comportamento. Em…

Julgamento: é o saber analisar cada situação. Atitude: é o saber fazer acontecer. 3) Quais são as habilidades do administrador? Explique-as. R: Habilidade técnica, Habilidade humana, Habilidade conceituais. 4) Explique as habilidades técnicas. R: Consistem em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para a realização de tarefas específicas com base em seus conhecimentos e experiência profissional. …